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3.下列叙述错误的是(  )
A.生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性
B.保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染
C.有些细菌和真菌能够和植物、动物、人共生、相互依赖,彼此有利
D.不同的生物类群各有其特征,在生物圈中各有不同的作用

分析 生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性;

解答 解:A、生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性,细菌、真菌的多样性属于物种多样性,生物的多样性应该包括细菌、真菌的多样性,A错误;
B、将买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包起来,可以减少细菌的污染,B正确;
C、有些细菌和真菌能够和植物、动物、人共生、相互依赖,彼此有利,如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐.C正确;
D、不同的生物类群各有其特征,在生物圈中各有不同的作用,D正确.
故选:A

点评 熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.从生态学角度分析:“落红不是无情物,化作春泥更护花”中的“落叶”化作“春泥”过程中起作用的生物,在生态系统中属于(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.黑花生是彩色花生的一种,也被称作富硒黑花生,具有较高的营养价值.黑花生种子是由黑花生的花结构中的胚珠发育而成的.春季植树时,移栽的树苗常要剪去一些树叶,这主要是为了减少植物的蒸腾作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.2013年,H7N9禽流感在世界的一些国家流行.请回答下列问题:
(1)H7N9禽流感的病原体是一种病毒.
(2)注射过流感疫苗的人,体内会产生抵抗该病原体的特殊物质,即抗体,从而起到预防流感的作用,这种免疫属于人体的特异性(选填“非特异性”或“特异性”)免疫.
(3)若长期使用抗生素对H7N9禽流感患者进行治疗,不但不能直接治愈,反而可能导致耐药性细菌的产生,按照达尔文进化理论的观点,这是自然选择的结果.
(4)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC“吗?不属于(选填“属于”或“不属于”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在显微镜使用中,下列操作与其结果不匹配的是(  )
A.调节粗准焦螺旋-镜筒较大幅度的上升或下降
B.目镜选用5×,物镜选用10×--观察到的物像被放大50倍
C.向左上方移动玻片-左上方的物像移至视野中央
D.将平面镜换成凹面镜-视野变暗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请阅读下列材料,分析回答问题
材料:“种瓜得瓜,种豆得豆”、“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”这些古老的谚语反映了生物的遗传现象,小博是个帅气的小男孩,他对自己的生命历程充满了好奇!请结合图帮小博分析一下
(1)图中过程①发生的部位是睾丸,过程③发生的部位是输卵管(填“子宫”或“输卵管”)
(2)甲、乙两类受精卵发育为小博的是乙.他体内的染色体是22对常染色体和一对XY(填“XX”或“XY”)性染色体.
(3)小博今年5岁了,大家都说他长得像妈妈,从遗传和变异角度看,这是遗传现象.

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15.本学期,我们学习了形形色色的植物和多种多样的动物,你觉得动物与植物的最重要区别在于(  )
A.动物能运动,植物不能运动B.结构上存在不同
C.获取养料的方式不同D.动物要摄食,植物不需要摄食

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.小麦是人类最早种植的粮食作物,在古埃及石刻上已有所记载.作为我们餐桌上的主食,深受人们喜爱.下面是冬小麦的部分种植过程,请阅读回答相关问题.
(1)小麦种子萌发时,吸水膨胀,胚根生长最快,首先突破种皮向地生长,并发育成根.由于小麦植株的茎中无形成层结构,因而不能长得很粗.
(2)来年开春麦苗返青后,为了促进麦苗快速生长,通常追施一次以含氮的无机盐为主的肥料,以免造成苗小,分孽少,群体不够,难获高产.
(3)5月下旬是冬小麦生长需水最关键时期,水分主要通过小麦根尖的成熟区吸收.
(4)小麦抽穗后3-5天开花、传粉,小麦靠风力进行自花传粉,此时如果出现大风天气,容易使花粉流失,影响授粉而降低结实率.下列模式图中能正确表示小麦传粉过程的是A.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是在显微镜下观察到的人血涂片,以下叙述正确的是(  )
A.若图中①的数量过少,此人可能患贫血
B.图中②有止血和加速凝血的作用
C.若图中③的数量显著增加,此人可能有炎症
D.若把③移到视野中央,应向右上方移动玻片标本

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