A. | 生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性 | |
B. | 保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染 | |
C. | 有些细菌和真菌能够和植物、动物、人共生、相互依赖,彼此有利 | |
D. | 不同的生物类群各有其特征,在生物圈中各有不同的作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 非生物成分 |
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A. | 调节粗准焦螺旋-镜筒较大幅度的上升或下降 | |
B. | 目镜选用5×,物镜选用10×--观察到的物像被放大50倍 | |
C. | 向左上方移动玻片-左上方的物像移至视野中央 | |
D. | 将平面镜换成凹面镜-视野变暗 |
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A. | 动物能运动,植物不能运动 | B. | 结构上存在不同 | ||
C. | 获取养料的方式不同 | D. | 动物要摄食,植物不需要摄食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中①的数量过少,此人可能患贫血 | |
B. | 图中②有止血和加速凝血的作用 | |
C. | 若图中③的数量显著增加,此人可能有炎症 | |
D. | 若把③移到视野中央,应向右上方移动玻片标本 |
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