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    16．用鼻呼吸的目的是（　　）
    A．湿润空气
    B．温暖空气
    C．减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激
    D．清洁空气

    分析 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．

    解答 解：鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激．
    故选：C

    点评 鼻腔的这些作用都是为了保护呼吸道和肺．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“种子的萌发需要光条件，那么探究活动应设置的对照实验条件为（　　）
    A．低温B．无空气C．无光D．无养分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．蛋白质最初消化的场所和最终消化的场所分别是（　　）
    A．口腔、胃B．小肠、小肠C．口腔、小肠D．胃、小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．经过呼吸道的处理，到达肺的气体不具有的特点是（　　）
    A．温暖B．湿润C．清洁D．无菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙、丙、丁四位同学在爬广州白云山时，各自准备了食物．甲准备的是牛肉，乙准备的是糖，丙准备的是水果，丁准备的是蛋糕．这四位同学谁准备的食物能更快地补充能量？（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关实验内容的叙述错误的是（　　）
    A．观察人的口腔上皮细胞临时装片时，视野要调暗些
    B．在探究光对鼠妇生活影响的实验中，实验变量是光照
    C．用显微镜观察草履虫，制作玻片标本时不需要盖盖玻片
    D．制作叶片横切面临时装片时，要用并排的双面刀片迅速切割叶片

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．据俄新社5月17日消息，尼泊尔国家紧急情况中心发布消息称，该国4月25日和5月12日发生的破坏性地震已造成8583人死亡．在地震救援中，救援人员在废墟中救出一名被困难小孩，根据如图和所学知识回答相关问题：
    （1）医生用棉签刺激被救小孩的手指皮肤，他的手立即缩回，请根据图一所示，用数字和箭头写出他的缩手反射的反射弧1→2→7→3→4．
    （2）地震发生后，被困的人无论是自救还是他救，首先都必须保持呼吸系统的畅通，才能保证氧气的供给，血液流经图三中肺泡处时，气体含量将发生什么变化？氧气增加，二氧化碳减少．
    （3）被埋在废墟中较长时间等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐．
    （4）对已经发现，但暂时还无法救出的被困人员，可以通过静脉注射5%的葡萄糖注射液，保证体内能量的供给，请写出葡萄糖在心脏出现的顺序①→②→③→④（用图三中序号表示）．注射5%的葡萄糖注射液后，他的血糖浓度会出现如图二所示的变化，那么BC段变化的原因是分泌了胰岛素调节血糖的吸收、利用和转化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：
    试管号码ABCDE
    加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若以A和B为一组，则其中是A对照组，B是实验组．实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用．
    （2）若以B和C为一组，则其中是B对照组，C是实验组．实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响．
    （3）若以B、D和E为一组，则其中B是对照组，D和R是实验组．实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．细胞的分裂与分化是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础．

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