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如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例.请据图回答问题:
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是   
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质.它主要从第    (填标号)中获得,人体摄入的蛋白质最终分解成   
(3)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第    (填标号)类食物摄入量不足.
【答案】分析:此题是一个关于人体需要的营养物质、食物来源及其作用的识图填空题,识图、分析、解答.
解答:解:(1)、谷类食物含丰富的淀粉等糖类,能为人体提供的主要物质是糖类,糖类是人体主要的供能物质.
(2)、蛋白质是构成人体细胞的基本物质;人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质,②豆类和奶类、③肉类中含丰富的蛋白质和部分脂肪,蛋白质属于大分子的有机物,不能被人体直接吸收,必须经过消化,最终被消化成氨基酸才能被人体吸收和利用.
(3)、④维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如人体缺乏维生素C时易患坏血病.维生素C在蔬菜和水果中含量丰富,某同学牙龈经常出血,是坏血病的表现,原因可能是对第④类食物摄入量不足.
故答案为:(1)糖类
(2)③②;氨基酸
(3)④
点评:这部分内容是中考的热点,注意理解和掌握,并能结合题意,灵活答题.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?赣州)如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例.请据图回答问题:
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是
糖类
糖类

(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质.它主要从第
③②
③②
(填标号)中获得,人体摄入的蛋白质最终分解成
氨基酸
氨基酸

(3)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第
(填标号)类食物摄入量不足.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?济源)为帮助人们设计健康的饮食方案.营养学家将食物分为五类,并提倡合理膳食,如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题.
(1)我们每天摄取的食物中,V所占的比例最大,这是因为V中所含的
糖类
糖类
是人体最重要的供能物资.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血.途中
IV
IV
(填标号)类食物能治疗这种病.
(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物,请你从图中选取合适的食物
II
II
III
III
(填标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?安溪县质检)为帮助人们设计健康的饮食方案.营养学家将食物分为五类,并提倡合理膳食,如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题.
(1)我们每天摄取的食物中含有人体需要的糖类、蛋白质、脂肪、
维生素
维生素
、水、
无机盐
无机盐
,其中
V
V
所占的比例最大,这是因为这类食物中所含的
糖类
糖类
是人体最重要的供能物质.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血.图中
IV
IV
(填标号)类食物能治疗这种病,因为这类食物含有丰富的
维生素C
维生素C

(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物,请你从图中选取合适的食物
(填标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

为帮助人们设计健康的饮食方案,科学家将食物分为五类,并提倡合理膳食.如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题:
(1)我们每天摄取的食物中,Ⅴ所占的比例最大.这是因为
糖类
糖类
是人体最重要的供能物质.
(2)1913年,俄罗斯“圣虎克”号探险船的船员在航行途中患了一种疾病,他们牙龈肿胀,容易出血.这主要是体内缺少了
维生素C
维生素C
,图中
IV
IV
类食物能够有效地防治这种病.
(3)Ⅰ类食物的消化主要是在消化道的
小肠
小肠
中进行,在该器官中含有消化食物的多种消化液,如
胆汁
胆汁
胰液
胰液
小肠液
小肠液
等消化液都是注入于此.
(4)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物,图中较合适的食物是
II、III、IV
II、III、IV
.若摄入不足易引起一些病症,如地方性甲状腺肿主要是体内缺少含
的无机盐,而钙和维生素D缺乏往往引起小儿患
佝偻
佝偻
病.

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科目:初中生物 来源:赣州 题型:解答题

如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例.请据图回答问题:
(1)谷类食物为人体提供的主要物质是______.
(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质.它主要从第______(填标号)中获得,人体摄入的蛋白质最终分解成______.
(3)某同学牙龈经常出血,原因可能是对第______(填标号)类食物摄入量不足.
魔方格

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