Question

阅读下面有关资料，回答问题
材料一：北京时间2011年3月11日下午1点46分，日本东北部发生里氏9.0级地震并引发海啸，此后又有关于日本福岛核电站发生泄漏事故的报道，据国际在线消息称：世界卫生组织发言人哈特尔3月18日在日内瓦表示，日本福岛核电站发生泄漏事故后，周边一些国家的居民自行服用碘化钾片，以期达到防辐射的作用，但这种做法十分危险，将给身体带来严重影响．
在当天举行的例行新闻发布会上，哈特尔说，世卫组织已注意到这种情况，并在其官方网站上更新了应对核辐射指导意见．他说，“碘化钾作为防辐射的药物，只有在明确状况下才能在医生的指导下服用，而滥用这种药物将导致负作用，比如唾液腺炎症、肠道紊乱、皮疹、恶心和严重的过敏反应，该药物还可以与ACE抑制剂和受体阻滞剂等药物发生反应．所以，在服用碘化钾时务必要听从本国行政当局的意见．”
材料二：近日，日本核辐射泄漏影响的范围继续扩大．在福岛核电站附近的地区，检测到11种蔬菜的辐射量超出安全标准，如西兰花、菠菜及卷心菜等；茨城县4个地区未加工的牛奶也发现碘-131超标6倍；茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标，茨城县大部分渔业协会6日宣布暂停渔业．日本首相菅直人下令，禁止福岛和茨城受污染的农产品流通和出口．
材料三：在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”． 医学界早有结论，滥用抗生素会导致细菌对抗生素的耐药性逐渐增强，使得当前研发出的各类抗生素对于“超级细菌”失去杀伤力，而且由于当下研制出的抗生素种类实在太多，已经难以研制出新的抗生素，从近几年全世界基本上没有新种抗生素的诞生已经说明了这一问题，后果将是导致人类无药可用、无药能用．在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．
今年4月7日世界卫生日的主题──“抵御耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”．为改变抗生素的不合理使用，我国于2004年7月就正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药．
（1）材料二中茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标体现了_的现象．
（2）根据达尔文的进化学说，你认为近年各国频现的抗药性极强的“超级细菌”是_的结果．
（3）日本最近出现的核泄漏事件中，核辐射作为________ 致癌因子，很有可能会使居民致癌．
（4）根据材料一中的描述请你判断碘化钾片属于________ 类药（请填“处方药”或“非处方药”）．

Answer 1

解：（1）生物富集与食物链相联系，各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，如自然界中一种有害的化学物质放射性铯被玉筋鱼吸收，虽然浓度很低，但这种有害物质很难排出体外，便逐渐在它体内积累．这样食物链对有害的化学物质有累积和放大的效应，这是生物富集直观表达．污染物是否沿着食物链积累，决定于以下三个条件：即污染物在环境中必须是比较稳定的，污染物必须是生物能够吸收的，污染物是不易被生物代谢过程中所分解的．
（2）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的超级细菌．在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．
（3）核辐射破坏了正常的细胞，准确的说是破坏了细胞的遗传物质，因此而产生非正常的细胞，如果这些细胞逃过人的免疫系统并大量繁殖并且可能会攻击人体的正常细胞，到了这种不幸的地步后，这些细胞就是癌细胞了．
在上面的过程中，核辐射粒子打击并破坏细胞的遗传物质，这是质变，由物理因素引起．
（4）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．碘化钾片是处方药．医院药店可买．
故答案为：（1）生物富集（2）变异（3）物理（4）非处方药
分析：此题是一个综合性的填空题，涉及核辐射对人的影响、变异等内容，逐一分析、解答．
点评：本题主要考查学生运用所学生物知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．