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    14．要将显微镜视野右上方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片标本．×．（判断对错）

    分析 在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．

    解答 解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，要将显微镜视野右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，这样物像才能向左下方移到视野正中央．而不是向左下方移动玻片标．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

    （1）甲图所示的昆虫发育的起点是受精卵．
    （2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有d、e（填代号）．
    （3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：③→②→①．
    （4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的形成层紧密结合在一起．
    （5）丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪项$\underset{不}{•}\underset{是}{•}$动物在自然界中的作用（　　）
    A．在维持生态平衡中起重要作用B．促进生态系统的物质循环
    C．帮助植物传粉、传播种子D．分解生物遗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．生物的多样性不包括（　　）
    A．基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．非生物条件的多样性D．生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据教材所学知识，回答下列有关实验操作方面的问题．
    （1）如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动细准焦螺旋（选填“细准焦螺旋”或“反光镜”）进行调节．
    （2）为人的口腔上皮细胞临时装片染色，可在盖玻片的一侧滴几滴碘液，在另一测用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．
    （3）张抗战同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其可能原因是B
    A．没有重新调节粗准焦螺旋   B．反光镜发射光线的角度改变了
    C．物镜转换了             D．光圈大小变了
    （4）观察玉米种子的结构，将玉米种子纵向切开，滴一滴稀碘液，其玉米种子的胚乳部位会变蓝．
    （5）用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，观察到红细胞呈单行通过毛细血管．
    （6）观察蚯蚓的外部形态时，用手触摸蚯蚓腹面，感觉粗糙不平，这是因为它有辅助运动的刚毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．张丽莉老师在车祸中受伤大量失血，若她是B型血，能为她大量输血的血型是（　　）
    A．O型B．A型C．B型D．AB型

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．达尔文的自然选择学说的主要内容是（　　）
    ①生物具有很强的繁殖能力，能产生大量的后代，即过度繁殖；
    ②生物产生的变异都是有利变异；
    ③生物具有遗传和变异的特性；
    ④生物与环境之间以及生物与生物之间存在生存斗争；
    ⑤自然界中生物种类只能减少不会增加；
    ⑥在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰．
    A．①②③④B．①③④⑥C．②③④⑤D．①②⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于神经系统与神经调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．一个神经元由轴突和树突组成
    B．中枢神经系统由脊髓和脊神经组成
    C．条件反射是神经调节的基本方式
    D．神经元受到刺激后，会产生神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．所有生物生命活动的能量来源是（　　）
    A．太阳能B．水能C．风能D．磁场能

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