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    6．下列成语、谚语中能够说明生物有遗传变异现象的是（　　）
    A．龙生九子，九子不同B．种瓜得瓜，种豆得豆
    C．螳螂捕蝉，黄雀在后D．大树底下好乘凉

    分析 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异．

    解答 解：A、一龙生九子，九子各不同体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异．
    B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象．
    C、螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养．
    D、“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽．这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异概念．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．章鱼，鱿鱼，墨鱼，它们都是鱼类．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是叶片结构示意图，据图回答：
    （1）制作临时切片时，要从切下后放在水中的许多薄片中，用毛笔蘸出最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片．
    （2）写出图中序号所表示结构名称：
    ①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④气孔．
    （3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中[②]所示部分含有较多的叶绿体．
    （4）用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，制作成临时装片，放在显微镜下观察可见到由一对半月形细胞围成的空腔，它的开闭是由保卫细胞控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列生物不是按生活环境划分的一组是（　　）
    A．鱼和鲸B．狗和水草C．鱼和水草D．猫头鹰和蝙蝠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，黄蜂和叫天子都属于（　　）
    A．.非生物成份B．.分解者C．.消费者D．生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．观察下图，总结鸟适于飞行的特点

    （1）观察图中所示，鸟的身体呈流线 型，可以减少空气的阻力．
    （2）观察图中所示，鸟的前肢变成翼，上面生有几排大型的，适于搏击空气．
    （3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重．附着在胸骨上的是全身最发达的胸肌，产生飞行的动力．
    （4）鸟靠肺呼吸，气囊辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某校八年级（2）班学习了生物课《动物的主要类群》后，到市场上调查了几种动物，市场人员热情地做了介绍，下列介绍中不正确的是（　　）
    A．河蚌属于软体动物，包有贝壳
    B．家兔属于哺乳动物，其体温恒定
    C．牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖
    D．家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．生命是地球上最神奇的现象，下列各种现象，不属于生命现象的是（　　）
    A．七星瓢虫捕食蚜虫B．雏鸡破壳而出
    C．黄河的水奔流不息D．含羞草被碰触后叶片合拢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是植物细胞和动物细胞的结构图，看图思考并回答下列问题．注意：在[]填写图中序号、在   填写结构名称） 

    （1）图A为动物细胞，图B为植物细胞．
    （2）图中含有遗传物质的结构名称是②；被称为细胞膜的结构是图中的（填序号）1和②，图B中结构①的名称是细胞壁．
    （3）能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞各种生命活动利用的结构是线粒体，存在于图中的（填序号）3、⑥；
    （4）图B中结构⑤的名称是叶绿体，它的功能是绿色植物进行光合作用．
    （5）切西瓜的时候会流出许多汁液，若上述图中，有一种属于西瓜细胞，则汁液主要来自该细胞结构中的[④]液泡．
    （6）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，最主要的区别是前者具有液泡、叶绿体、细胞壁．

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