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从一个细胞开始到一个“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
我的生命开始于一个被称为
 
的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的
 
里,每时每刻都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.
考点:精子和卵细胞,受精,胚胎发育过程
专题:
分析:人的生命起始于受精卵,受精卵在输卵管中形成.胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
解答: 解:人的生命起始于受精卵,精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,受精卵在输卵管中形成,并在输卵管中进行分裂,最初的营养来自卵黄.胎儿的发育在母体的子宫内进行,并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外.
故答案为:受精卵;子宫;胎盘
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,并注意灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在人类的生殖过程中,受精的场所和胚胎发育的场所分别是(  )
A、子宫、输卵管'
B、卵巢、子宫
C、输卵管、卵巢
D、输卵管、子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年4月14日,在我国青海玉树发生7.1级地震,造成极大的人员和财产损失.赶赴当地参加救援的消防和武警战士大面积发生高原反应,从生态因素上寻找原因,最主要的是(  )
A、水体:地震产生的灰尘污染了水源,饮水不洁
B、温度:高原气温低,寒气逼人
C、空气:地处高原,空气含氧不足
D、阳光:高原上阳光强烈,人容易出汗虚脱

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验学校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些有关生物学的小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系.
实验步骤:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记A、B、C.并且在平地各铺两张餐巾纸,各加适量水.
(2)取30粒黄豆种子,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)A杯不作处理,B杯用黑布全部盖住,C杯内抽干气体并密封,然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中如图.
实验现象:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
回答问题
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 
,该实验的变量是
 

(2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用
 
作为对照试验,该实验的结论是
 

(3)老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象,各反映了生物的哪一特征?
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后
 

(2)鲸喷出雾状水柱
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在蚂蚁群中,是雌蚂蚁多还是雄蚂蚁多?答
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下面蝗虫的外部形态图回答问题.
(1)它的身体分为
 
三部分.
(2)它的外骨骼有
 
体内柔软器官的作用.
(3)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的
 

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于
 
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下面鲫鱼的照片回答问题.
(1)鲫鱼的体态呈
 
,体表被有
 

(2)活鲫鱼的鳃呈现鲜红色,这是因为在鳃上分布着大量的
 
,鳃是鲫鱼的
 
器官.
(3)鲫鱼的鳍根据数量可以分为
 
两类,鲫鱼的游动是通过鳍的协调和
 
共同完成得.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物分类的基本单位是
 
,分类的主要依据是
 

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