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    动物与植物结构层次相比较，动物所特用的结构层次是（　　）
    A、系统B、器官C、细胞D、组织
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．由此可见：动物体特有的结构层次是系统这个结构层次．
    故选：A
    点评：只要熟练掌握了植物体和人体的结构层次，即可正确解答本题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列尿的形成过程示意图回答问题
    （1）形成尿液的器官是
     
    ，其结构和功能单位是肾单位．每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成．
    （2）当血液流经①②时，经过
     
    作用，形成原尿，当原尿流经肾小管时，它能将全部的
     
    、大部分的
     
    和部分的
     
    被重吸收回血液，剩下的液体形成了④．
    （3）某病人的尿液中发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，可能是肾的
     
    出现了病症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物吸收矿质元素受内外因素影响，下列叙述正确的是（　　）
    A、呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收
    B、在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加
    C、根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的
    D、矿质元素必须呈离子状态才能被根吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    宁津特产“时集”牌红提葡萄果实色泽艳丽、穗形整齐、果肉硬而脆、营养丰富、品质极佳，是上等鲜食葡萄品种，也是馈赠亲友、家族食用的理想水果．请据此回答问题：
    （1）葡萄里的糖分是其叶片通过
     
    作用合成的，所用的原料是
     
    和水．根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
     
    作用．
    （2）温室大棚种植葡萄时，可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量，其最主要的原因是温度降低，
     
    作用减弱，
     
    消耗减少．
    （3）葡萄品种很多，其中以红提葡萄是我县葡萄中的优良品种，为了繁殖大量的“红提葡萄”，常用的方法是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物开花传粉后能继续发育成为果实的是（　　）
    A、花瓣B、花柱C、柱头D、子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子只要有适当的外界条件不一定就能萌发
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组说法是正确的（　　）
    ①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成；
    ②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体；
    ③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，切面会变蓝；
    ④红豆杉、杨桃、苏铁的种子外都没有果皮包被．
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成一个生态系统，必须具备下列哪些成分？（　　）
    A、生产者与消费者
    B、生产者、消费者、分解者
    C、空气、水、阳光、土壤、温度
    D、生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体在研究生命起源的过程中，产生了许多说法和理论，下列说法有科学依据的是（　　）
    A、地球的生命可能从外星球来的
    B、原始生命诞生于原始海洋
    C、生命可能来自原始大气
    D、腐草为萤

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