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16.有关实验的分析不正确的是(  )
A.甲是“显微镜的操作”,该操作会使镜筒下降
B.乙是“膝跳反射”,可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射
C.丙是“水生植物的光合作用”,可以证明植物光合作用产生的气体
D.丁是“食物能量的测定”,为了使实验效果明显可增加试管内的水的量

分析 顺时针转动粗准焦螺旋可使镜筒下降;“膝跳反射”,是一种简单反射;光合作用吸收二氧化碳,释放氧气.

解答 解:A、甲图表示显微镜使用过程中,顺时针转动粗准焦螺旋,可使镜筒下降,A正确;
B、“膝跳反射”,是一种简单反射,如果可以去控制,则效果不明显,所以可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射,B正确;
C、丙是“水生植物的光合作用”,可用带火星的木条检验生成的氧气,证明植物光合作用产生氧气,C正确;
D、丁是“食物能量的测定”,为了使实验效果明显可增加试管内的水的量,防止水分太少,而被烧沸;但增加试管内的水的量会使水吸收相同的能量的情况下温度升高不明显,D错误.
故选:D.

点评 掌握一些生物实验的操作步骤和注意事项.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于血液功能的叙述,错误的是(  )
A.运输氧气和二氧化碳B.运送营养物质和废物
C.释放供应能量D.防御保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.“唯有牡丹真国色,花开时节动京城.”牡丹除可供观赏外,还有较高的食用和药用价值.目前,菏泽市牡丹种植面积已达40多万亩,显现了较大的经济效益.
请根据下面的四幅示意图分析回答问题(图中A、B、C分别表示植物体进行的某项生理活动过程;1~4表示结构):

(1)牡丹花盛开期间,其植物体吸收的水分主要用于图一中的过程[B]蒸腾作用.
(2)图一中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[C]呼吸作用.
(3)牡丹植物体可以通过图一中所示的过程[A]光合作用制造有机物.
(4)图三是由图二中的[4]胚珠发育来的.
(5)由图三到图四所需要的外界条件是:充足的空气、适宜的温度和适量的水分.
(6)黑花魁是牡丹中的优质品种,为了在短时间内大批量的培育出黑花魁,并有效防止植物病毒的危害,目前最合适的方法是进行组织培养.
(7)种植牡丹,不仅能美化环境、给牡丹种植户带来直接的经济效益,同时还能吸滞灰尘,降低大气中二氧化碳气体的含量.为了减缓地球上的温室效应,日常生活中,你应该为“低碳生活”做些什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.在下列探究活动中,不需要设置对照实验的是(  )
A.探究“种子的发芽率”B.探究“种子萌发的环境条件”
C.探究“温度对植物生长速度的影响”D.探究“光对鼠妇生活的影响”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.双眼皮与单眼皮是一对相对性状,某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据,据表回答下列问题.
组别父母性状被调查的
家庭数目
子女性状
双眼皮单眼皮
1父:双眼皮   母:单眼皮1568279
2父:bb   母:单眼皮51060
3父:双眼皮   母:双眼皮13411332
(1)根据组别3可以判断出,这对相对性状中双眼皮是显性性状.
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,则第1组中父亲的基因组可能成为:BB或Bb.
(3)第2组中父亲的性状表现是单眼皮.如果第2组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么这个家庭的夫妇再生一个孩子,是双眼的几率是0.
(4)第3组数据中,双眼皮子女的基因组成可能是BB或Bb.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.苹果营养丰富,为人们所爱,从植物体结构层次上看,苹果果实属于(  )
A.细胞B.组织C.器官D.植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.春天来了,到处一片鸟语花香,鸟和鲜花分别属于生态系统中的(  )
A.非生物部分 分解者B.分解者 生产者
C.消费者 生产者D.生产者 分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.为了验证水对种子萌发的影响,设计了如表实验装置.应选择作为对照实验的是(  )
组别温度土壤空气
常温湿润暴露
冷藏湿润暴露
常温干燥暴露
常温湿润隔绝
A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.右图示桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期,数字①-⑥表示每个时期的相关结构.请根据所学知识回答问题.
(1)在甲中,[①]的萌发所需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气,在萌发过程中,胚根发育成根.
(2)在乙中,④表示根尖的结构,其吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,③表示叶片上的气孔,控制气孔开闭的结构是保卫细胞.
(3)在丙中,桃树的茎能逐年加粗,原因是桃树的茎有形成层.
(4)在丁中,花粉落在[⑤]柱头上,萌发形成花粉管.精子与[⑥]胚珠中的卵细胞相结合,完成受精作用.⑥发育成甲中的[①]种子.

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