精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
8.下列是关于生物与非生物区别的叙述,其中正确的是(  )
A.生物能运动,非生物不能运动B.生物能发出声音,非生物不能
C.生物能遗传和变异,非生物不能D.生物体温恒定,非生物体温不恒定

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

解答 解:据分析可见:A、B、D都不属于生物的共同特征;C选项属于生物的共同特征,生物能遗传和变异,非生物不能.
故选:C.

点评 解答此题的关键是理解生物的特.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.皮肤可分为表皮、真皮和皮下组织,其中皮肤的表皮属于上皮组织,当皮肤出血时,说明已经伤到了真皮,真皮血管中流动着的血液属于结缔组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.                      
【实验结果与结论】
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设柑橘中的维生素C含量比番茄中的高;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设不成立.(填“成立”或“不成立”)
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成对照关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的高锰酸钾溶液和1ml蒸馏水,振荡摇匀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.被誉过“试管婴儿之父”的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就,被授予2010年诺贝尔生理学奖或医学奖.试管婴儿培育过程如图所示.

(1)卵细胞和精子在试管内完成受精;
(2)其胚胎发育的场所是子宫;
(3)该生殖方式属于有性生殖(选填“有性”或“无性”).
(4)有人做过这样的实验,把刚出生的婴儿放在游泳池里,婴儿竟能游泳,你觉得可能的原因是胎儿生活在子宫内半透明的羊水中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.填空
(1)用显微镜观察玻片标本时,若想将低倍物镜换成高倍物镜,应该转动转换器.
(2)显微镜遮光器上大小不等的圆孔叫光圈.
(3)画植物细胞细胞核的正确方法是:用削尖的铅笔轻轻画出轮廓,再铅笔细点表示图中比较暗的地方.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.酒精灯的火焰是由焰心、内焰、外焰三部分构成,其中外焰部分温度最高,对物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.松树往往能生长在贫瘠的土地上,这主要得益于其具有(  )
A.高大的植株B.发达的根系C.针形的叶子D.裸露的种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列植物依次按藻类植物、蕨类植物、被子植物排列的是(  )
A.紫菜、豌豆、樟树B.水藻、苔藓、水杉
C.海带、蕨、柑橘D.水绵、凤尾蕨、红松

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是女性生殖系统结构图:
(1)女性的主要生殖器官和性腺是1(填序号),其主要功能是产生卵细胞和雌性激素.
(2)精子与成熟的卵细胞的结合一般是在2(填序号),如果女性在输卵管处施行结扎手术,就可以达到节育目的.
(3)胚胎的发育主要是在3(填序号)中进行的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案