温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加.导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应的实验装置．请问答:(1)A和B是一组对照实验.其中起对照作用的是A．(2)图中生态瓶内有河水.水草.小鱼.泥沙等成分.因此.生态瓶实质上就是一个生态系统．作为模拟“温室效应的一组对照实验.两个生态瓶中各种成分的量.大小等� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．

温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请问答：
（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是A．
（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此，生态瓶实质上就是一个生态系统．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同．
（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．

分析（1）本实验探究的是二氧化碳浓度对温度的影响，二氧化碳的增多对温度的影响是提高环境的温度，导致温室效应的原因是大气中二氧化碳不断增加．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．因此，图中A和B可以形成一组对照实验，其中的变量是二氧化碳浓度．
（3）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，模拟的是生态系统．

解答解：（1）通过分析比较A、B两装置，发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，惟一变量为二氧化碳浓度．本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组．
（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体．生态系统包括非生部分和生物部分．装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量了的惟一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服．
（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．
故答案为：（1）A
（2）生态系统；相同
（3）高

点评此题探究的是二氧化碳的增多对温度的影响，进而证明导致温室效应的原因是大气中二氧化碳不断增加．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

14．酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组A
A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中
C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
（2）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？．
（3）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
（4）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了C现象
A．赤潮 B．沙尘暴 C．温室效应 D．酸雨．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

12．在制作人的口腔上皮细胞的生理装片时，在载玻片中央滴一滴（　　）

A．

清水

B．

自来水

C．

染料

D．

生理盐水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

9．异花传粉是指（　　）

	A．	一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上
	B．	花粉落在同一朵花雌蕊柱头上的过程
	C．	一种花的花粉落在另一种花的柱头上
	D．	同一朵花的雌雄蕊之间相互传粉的过程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

16．如图为小肠结构示意图，请根据图示回答问题：

（1）小肠的[2]皱襞和[1]小肠绒毛增大了小肠的吸收面积．
（2）小肠绒毛的[3]毛细血管和[4]毛细淋巴管都只有一层上皮细胞，利于物质的通过．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：填空题

6．为帮助人们设计健康的饮食方案，营养学家将食物分为如下图所示的五类，并提倡合理膳食，建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例如图示，据图回答：

（1）我们每天摄取的食物中，V所占比例最大．这是因为糖类是主要的供能物质．
（2）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀、容易出血，图中IV（填标号）类食物能够有效地防治这种疾病．
（3）V类食物的主要成分在消化道的口腔中开始消化．
（4）处在生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质、钙、磷和维生素丰富的食物，请你从图中选出最合适的食物III、IV和Ⅱ（填标号）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．下列实物可称为组织的是（　　）

A．

一个苹果

B．

一片白菜叶

C．

一块橘子皮

D．

一粒玉米

查看答案和解析>>