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8.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中的生理过程a叫做吸收,它表示营养物质由消化道壁进入血液的过程;如果该食物为淀粉,则进入a过程中的物质为葡萄糖.
(2)图中的生理过程b,表示的是外界气体进出肺泡的过程,这一生理过程是通过呼吸运动实现的;生理过程c指的是肺泡与血液之间的物质交换,过程c的完成是通过气体的扩散作用作用.
(3)血液在心脏和血管内按一定方向流动,其动力来自心脏;血液之所以不能倒流是由于静脉瓣、房室瓣、动脉瓣能防止血液倒流.
(4)血液流经肾时,在肾单位中经过过程[d]和肾小管的重吸收过程f,最终形成尿液排出代谢废物.

分析 图示表示了人体新陈代谢的主要过程,图示的中央部分为血液循环,周围部分依次表示食物的消化和营养物质的吸收,肺的通气以及肺泡与血液的气体交换,尿的形成过程以及组织细胞对氧气和营养物质的利用.据此解答:

解答 解:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收;食物中的淀粉先在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中被最终消化成葡萄糖,才能被人体吸收进入循环系统.
(2)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的,气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,肺泡与血液之间的气体交换过程是通过气体的扩散作用实现的.
(3)心脏主要由心肌构成,能够收缩和舒张,推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动,是血液循环的动力器官.
    血液之所以能够按一定方向在心脏和血管组成的管道系统中循环流动而不倒流是与四肢静脉里的静脉瓣、心房与心室之间的房室瓣、心室与动脉之间的动脉瓣有关的,这些瓣膜只能朝向一个方向开,保证血液只能按一定方向流动.
(4)尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程,图示中d过程表示的是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用.经过此过程形成原尿;图示中f过程表示的是肾小管的重吸收作用,经过此过程最终形成尿液.
故答案为:(1)吸收;葡萄糖;
(2)呼吸运动;气体的扩散作用;
(3)心脏;静脉瓣、房室瓣、动脉瓣;
(4)肾小管的重吸收.

点评 正确识图,联系相关知识,是做好该类题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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(1)抗生素药物必须凭处方购买,它属于“OTC”吗?不是.
(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试,否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡.过敏反应是人体D功能的体现.
A.呼吸      B.排泄      C.消化     D.免疫
(3)细菌耐药的变异,对个体生存有利,并容易遗传给下一代.因此,“超级耐药菌”的出现,可以用达尔文的自然选择学说解释.
(4)关于抗生素的使用,以下哪些做法是正确的D
A.定时服用抗生素以预防              B.一发烧就自行服用抗生素
C.为了尽快治好病,加大服用剂量       D.在医生的指导下正确使用
(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语.为了你和他人的健康,请慎用抗生素.

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13.(1)如图,晴天的上午,在一株盆栽植物上套上一个无色透明的塑料袋,扎紧袋口,一段时间后.塑料袋内出现了一些小水珠,这主要是蒸腾作用的结果,该作用的进行促进了根对水分的吸收.
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(3)傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮就打开袋口,迅速伸进一支燃着的火柴,火柴熄灭了,说明袋内氧气稀少,这是呼吸作用的结果,该作用发生时吸收氧气,产生二氧化碳,并释放能量.

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