分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答 解:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异.“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状,是生物的遗传现象,是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的.因此“种豆得豆,种瓜得瓜”,这说明自然界普遍存在遗传现象.“一母生九子,连母十个样”,体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象.生物的遗传和变异都是普遍存在的.
故答案为:遗传;变异.
点评 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红色主要位于细胞核中,绿色主要位于细胞质中 | |
B. | 只有细胞质被染成绿色 | |
C. | 只有细胞核被染成红色 | |
D. | 绿色主要位于细胞核内,红色主要位于细胞质内 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
培养皿 步骤 | A | B | C |
第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基,分别标上A、B、C | ||
第二步 | 将所有培养基进行高温灭菌处理 | ||
第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟,之后盖上培养皿的盖子 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟,之后盖上培养皿的盖子 | C组培养皿不做任何处理 |
第四步 | 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养 | ||
第五步 | 观察实验结果,并进行记录 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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