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    动物体的结构层次是（　　）
    A、细胞→器官→组织→系统
    B、组织→器官→细胞→系统
    C、器官→组织→细胞→系统
    D、细胞→组织→器官→系统
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
    解答：解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．可见D符合题意．
    故选：D
    点评：关键是熟练掌握人体的结构层次．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    性激素主要是由脑垂体直接产生的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一次施肥过多，会引起植物（烧苗）现象，其原因是土壤溶液浓度
     
    （填大于或小于）细胞液浓度，导致
     
    （填吸水或失水）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确反映生态系统中食物链的是（　　）
    A、树叶→昆虫→兔子→狐
    B、鹿→狼→豹
    C、藻类→螺蛳→青鱼
    D、土壤→细菌→藻类→鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个完整的生态系统的组成应包括（　　）
    A、全部的食物链和食物网
    B、非生物部分和生物部分
    C、生产者、消费者、分解者
    D、物质循环和能量流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（　　）
    A、其结构和功能的基本单位都是细胞
    B、杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次
    C、杜鹃花这种植物有六种器官构成
    D、杜鹃鸟有保护、肌肉、结缔、神经等几种组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于（　　）中．
    A、细胞核B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与植物进行蒸腾作用有关的叶片结构是（　　）
    ①表皮上有气孔，是气体交换的门户       ②气孔大，下表皮比上表皮多
    ③表皮细胞边缘不规则                  ④叶肉细胞含叶绿体
    ⑤叶脉含有输导组织，运送营养物质        ⑥表皮细胞无色透明，外壁具有角质层．
    A、①⑤⑥B、③④⑤
    C、①②③D、①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    诗句“春江水暖鸭先知”所反映出的生物体生命特征是（　　）
    A、生物体能由小长大
    B、生物体的生长需要物质和能量
    C、生物体对外界刺激能作出一定的反应
    D、生物体都能适应环境，也能影响环境

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