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    5.  (2015山东泰安中考) 俗话说“民以食为天"，要想吃得健康就得关注食品安全，讲究合理膳食，人们的下列做 法,没有做到合理膳食与食品安全的是 ()

      ①食物多样，粗细搭配  ②多吃鱼肉，少食果蔬      ③肉 鱼蛋类，必须新鲜

      ④变质剩饭，喂养禽畜  ⑤“虫眼 蔬菜”，放心食用  ⑥每日三餐，按时进食

       A. ①③⑥   B. ②③④   C. ②④⑤   D. ①⑤⑥

    5. C

    蔬菜水果中含有大量的维生素，少吃会因缺少维生素影 响健康;变质剩饭不能食用，或饲喂禽畜；有“虫眼”的蔬菜和 水果也可能喷洒了农药。

    题目来源：2016年5年中考3年模拟初中生物七年级下册苏教版 > 期末测试

    练习册系列答案
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    3.  (2014湖南湘潭中考) 下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是 ()

       ①围湖造田  ②排放污水  ③植树造林

       ④焚烧垃圾  ⑤养花种草  ⑥喷药灭虫

       A. ③⑤   B. ①②

       C. ①②④⑥   D. ②④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1.  (2015山东潍坊模拟三,15,★★☆)激素在人体内含童很少，对人体生命活动的调节却具有重要作用，下列有关 激素调节的叙述，正确的是 ()

       A. 各种激素相互协调、相互制约、共同维持体内环境的 相对稳定

       B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量

       C. 幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症

       D. 幼儿时期垂体分泌生长激素不足会患呆小症

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    3.  (2015浙江丽水中考) 2014年“冰桶挑战”风靡网络，“冰桶挑战”要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全 身的视频或捐出100美元，该活动旨在引起人们关注 “渐冻人”，“渐冻人”的运动神经元损伤，导致运动功 能逐渐丧失。

                              

    (1) 神经元就是神经细胞，结构如图12-2-1所示，图中①的名称是 ，内含遗传物质。

    (2) “渐冻人”的运动神经元细胞膜受损，不能完成正常反射活动，而反射活动要通过 来实现。

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    2.  (2015内蒙古通辽,9,★★☆) 图12-2-5是缩手反射的神经结构，下列描述错误的是 ()

      

       A. 该神经结构被称为反射弧

       B. 图中的③是神经中枢

       C. 完成反射活动的路径是①→②→③→④→⑤

       D. 效应器是指传出神经的神经末梢

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    13.  (2015山东东营中考) 流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是 ()

       A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

       B. 声波→鼓膜→耳蜗→听小骨—听神经→听觉中枢

       C. 血液→肾小球→肾小囊→尿液

       D. 光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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    1.  (2015湖北随州随县五校联考,6, ★★☆) 医生为某同学的眼球做了如图12-3-5所示的成像原理图解。下列解 释不正确的是 ()

               

       A. 看远处物体时，物像落在视网膜的前方

       B. 眼球的前后径过长或晶状体的曲度过小

       C. 需佩戴凹透镜加以矫正

       D. 物体反射光依次经过角膜、晶状体、玻璃体到达视 网膜

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    1.  (2015辽宁营口中考) 图3为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是 ()

              

       A. 若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管

       B. 若c处葡萄糖含量降低，则b为消化道壁的毛细 血管

       C. 若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管

       D. 若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管

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    一场雨后，某生物研究小组的同学在实地观察时发现，农作物出现了枯黄现象d老师说，这是雨呈酸性 导致的，酸雨对人类的生活影响是很大的。为探究酸 雨对人类的影响，该小组同学以种子的萌发为研究对 象专门设计了 “酸雨对生物的影响”探究实验,他们用 食醋和清水配制成“模拟酸雨”，并把pH控制在4. 0 以下。设计的实验方案如下，请补充完整下列步骤：

    ① 提出问题: ?

    ② 作出假设:酸雨对种子的萌发有影响。

    ③ 实验步骤：

    a. 找一个培养皿并在底部垫上几层吸水纸，加人少量 的水使纸湿润，在纸上放100粒绿豆种子，在种子上面 覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

    b. 每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

    c. 观察绿豆种子的萌发情况。

    ④ 得出结论：如果这些种子(不考虑种子的自身条件、休眠等) ，就能说明酸雨对 种子的萌发有影响但是老师说实验结果说服力不 强，原因有二: 、。

    针对上面实验设计的不足，应采取的措施是

    。

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