练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    1．如图是人体血液循环模式图，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向．据图分析作答：
    （1）图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是防止血液倒流
    （2）血液流经小肠时营养物质的含量增多，这是因为小肠是吸收的主要场所．
    （3）临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的红
    细胞运至全身的，青霉素随着血液的流动到达心脏各腔室的先后顺序是A→C→B→D（用字母和箭头表示）．

    分析 图中结构名称：A、右心房，B左心房，C右心室，D左心室，a肾动脉，b肾静脉，c肠动脉，d肠静脉，e肺动脉，f肺静脉，g是主动脉．

    解答 解：（1）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．
    （2）小肠是消化和吸收的主要场所，血液流经小肠后，营养物质明显增多．
    （3）血细胞中的红细胞具有运输氧的功能；红细胞的主要作用是运输氧和部分二氧化碳．临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动途径是上肢静脉→上、下腔静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺组织细胞→肺静脉→B左心房→D左心室．
    故答案为：（1）防止血液倒流
    （2）营养物质； 吸收
    （3）红； A→C→B→D

    点评 解题的关键是掌握血液循环的途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．“界”是最基本的分类单位，同界生物的亲缘关系是最密切的×（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明（　　）
    A．人体呼出的气体都是二氧化碳
    B．人呼出的气体中不含有氧气
    C．人呼出的气体中含有较多的二氧化碳
    D．人呼出的气体中含有较多的氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．勒等人模拟原始地球大气成分，在一密闭的装置内通过火花放电合成氨基酸，请回答：
    （1）在米勒模拟原始地球条件时，A装置模拟原始的海洋；B装置内模拟原始大气；火花放电模拟的原始天空的闪电．
    （2）该装置中，C处发现其中含有新产生的有机物是多种氨基酸等．
    （3）米勒提出的问题是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？；
    （4）米勒作出的假设是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质；
    （5）米勒得出的结论是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质．
    （6）米勒收集到的证据是产生了多种氨基酸等有机物．
    （7）现在地球条件还能形成原始生命吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．消化系统由消化道 和消化腺  组成，人体消化食物、吸收营养物质的主要部位是小肠．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．给小白鼠注射一定量胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（　　）
    A．甲状腺激素B．生理盐水C．葡萄糖D．性激素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．器官移植到患者体内，从免疫的概念分析，被移植的器官属于（　　）
    A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不是心情不好时的调节方法是（　　）
    A．找人打架宣泄B．向亲人朋友倾诉
    C．找个理由安慰自己   

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把石松、海带和葫芦藓归为另一类．则他分类的主要依据是（　　）
    A．根的有无B．种子的有无C．果实的有无D．陆生或水生

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案