【题目】“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体
优百分课时互动系列答案
开心蛙状元作业系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是（ ）
A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、根毛、导管
C. 根毛、气孔、导管 D. 表皮、叶脉、气孔
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体大肠能够吸收的营养成分主要是（ ）
A．一部分水，无机盐、维生素
B．所有小分子营养物质
C．食物经过小肠消化吸收后的剩余物质
D．全部的葡萄糖、氨基酸、水、无机盐、维生素
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请分析回答下列问题：
(1)下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有________(填序号)。
A．酵母菌出芽生殖
B．细胞分裂
C．杂交水稻的培育
D．哺乳动物的克隆
E．桃树的开花结果
(2)图甲中的M表示的发育过程称为________。
(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：________(用字母和箭头表示)。
(4)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是____________________。
(5)具有图丙中[1]结构的另一个生物类群是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】19世纪末美国和英国的工业迅速发展。此前，工业地区周围林木的树皮是浅色的，白天在树上栖息的桦尺蛾种群，主要是浅色蛾，偶尔出现突变的黑色蛾。短短十几年以后，桦尺蛾种群的大多数是黑色蛾。有人为探究这种现象，做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色蛾分别进行标记后，放养于不同地方，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，统计其数目，结果如下表。请回答下列问题：
（1）在遗传学上，我们将桦尺蛾的体色称为__________。根据达尔文的进化理论来解释，生物原本就存在不同的表现类型，经过长期的___________，最终达到了适者生存，不适者被淘汰的结果。
（2）若某个时期深色桦尺蛾回收数量远远多于浅色桦尺蛾，说明该地区________（选填“A”或“B”）：
A．环境质量优良 B．环境污染严重
（3）如果把这地区已被熏黑的桦树所产生的种子，播种在另一个没有黑烟污染的新环境，对于新长出桦树的叙述，以下哪种说法是正确的（______）
A. 树干为黑色，因为其亲代树干为黑色
B. 树干为黑色，因为黑烟使浅色树干突变为黑色
C. 树干为浅色，因为黑色树干是环境造成并不能遗传
D. 树干为浅色，因为形成层会长出新组织取代黑色树干
（4）已知蝙蝠也会捕食这些浅色蛾和深色蛾，但是它们不像鸟类用视觉找寻食物，而是利用声波定位食物。如果在1940年，突然此地区鸟类全被蝙蝠所取代，则在1948年，此地区浅色蛾和深色蛾的比例最可能为（______）
A. 浅色蛾93%，深色蛾7%
B. 浅色蛾51%，深色蛾49%
C. 浅色蛾29%，深色蛾71%
D. 浅色蛾22%，深色蛾78%
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲表示某植物叶片横切面示意图，图乙表示叶片内进行的 三种生理活动，请据图分析回答：
(l）图甲中【】_________细胞是进行光合作用的主要场所。
(2)图乙中b表示植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式经叶 片的_______散失。
(3)填表并比较a与c两种生理活动过程的区别
______
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于分类单位的描述中，正确的是（ ）
A．分类单位越大，所包含的生物种类越少
B．分类单位越小，生物的共同特征越多
C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
D．分类单位越大，亲缘关系越近
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