练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    5．乳酸菌和酵母菌是发酵经常用到的两种微生物，下列有关二者比较的说法，正确的是（　　）
    A．乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，生殖方式相同
    B．酵母菌能以芽孢的形式抵抗不良环境
    C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
    D．病毒需要寄生在其他生物的活细胞内才能独立生活和繁殖；病毒是以自我复制的方式进行繁殖的

    分析 微生物包括细菌、真菌和病毒等，结合它们的结构特点和与人类的关系进行分析解答．

    解答 解：A、乳酸菌是细菌，是单细胞生物，它的生殖方式是分裂生殖；酵母菌是真菌，它也属于单细胞生物，其生殖方式是孢子生殖．A错误．
    B、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢．芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力．酵母菌是真菌，不能形成芽孢．B错误．
    C、细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，但并不能说细菌都是有害的，大多数的细菌是有益的，例如放线菌能够产生一些抑制或杀死细菌等的物质，这些物质叫抗生素．医学上用于消炎灭菌的链霉素、庆大霉素等抗生素药品约有85%是利用放线菌产生的抗生素制成的．C错误．
    D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内也能独立生活和繁殖；病毒是以自我复制的方式进行繁殖的，D正确．
    故选：D

    点评 细菌、真菌和病毒的区别是考查的重点，可通过列表从形态、结构、生活方式、营养方式、繁殖方式以及与人类的关系来掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．神经系统的中枢部分的组成为（　　）
    A．大脑和小脑B．脑干和脊神经C．脑和脊髓D．脑神经和脊神经

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始消化的部位依次是（　　）
    A．口腔、小肠、胃B．口腔、胃、小肠C．胃、小肠、口腔D．胃、口腔、小肠

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．目前我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养早餐，结合所学知识据图回答（图中A-C为人体消化道器官，X-Z表示淀粉、脂肪、蛋白质的消化曲线）
    （1）你在食用早餐前应关注食品包装上的生产日期、保质期等（请据一例）．
    （2）上述营养早餐中，面包能为人体生命活动提供主要能量；牛奶的主要营养物质的消化可用图中的曲线X表示．
    （3）C指的是小肠；曲线Z所表示的营养物质在C中消化比例上升，与此有关的消化液有①②⑤．
    ①肠液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤胆汁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：
    （1）图中的a过程主要是在小肠中进行的．图中的b过程叫做吸收，c过程主要是在细胞的线粒体内进行的．
    （2）某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后，写出了如下实验记录：
    试管编号加入物质处理方法检验方法现象
    12毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
    22毫升清水、淀粉糊37℃10min碘液
    3淀粉糊0℃10min碘液
    42毫升唾液、淀粉糊37℃10min碘液
    ①若1号和2号作为一组对照试验，变量是唾液；变蓝的是2号．
    ②若1号和3号作为一组对照试验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液；3号试管变蓝，由此可得出的结论是：温度能影响酶的消化作用．
    ③4号试管理论上应与1号有相同的实验现象，但结果出现了阑额，推测少量淀粉未被消化的原因可能是淀粉糊与唾液未充分混合．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．《来吧孩子》是2014年母亲节前夜深圳卫视的纪实真人秀节目．节目将镜头对准在在最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学地记录了生命奇迹诞生的全过程．引起人们最温暖、最感动的共鸣．
    （1）如果一个含Y染色体的精子和卵细胞结合，则受精卵的染色体组成是22对+XY，将来发育成男孩．
    （2）胚胎在子宫内发育成第8周末，成为初具人形的胎儿．脐带将母亲与胎儿连接在一起，胎儿通过脐带和胎盘从母体获取营养．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．实验设计与探究：
    （1）在如表1-3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头碎屑、馒头块．在此基础上请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．（完成表格）
    瓶号加入清水加入唾液振荡均匀处理温度冷却后加碘液
    102毫升√37℃2滴
    22毫升0√37℃2滴
    302毫升×37℃2滴
    （2）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？因为酶起催化作用的最适温度是37℃
    （3）1号试管与3号试管是以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照试验．
    （4）不变蓝色的是1号试管，结论唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．家鸽的气囊在呼吸中的作用是（　　）
    A．气体交换场所B．贮存气体和气体交换场所
    C．贮气体、协助呼吸D．增加气体交换速度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各项中属于社会行为的是（　　）
    A．母鸽哺育幼鸽B．两只公牛格斗
    C．蜜蜂跳舞D．田鼠在同内堆放谷粒

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案