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    2．蜜蜂螫人是用（　　）
    A．变形的交配器官B．变形的腹部体节C．变形的产卵器D．以上均不是

    分析 蜜蜂的产卵器适于产卵，防御其他动物的侵袭．

    解答 解：除C外其他均不对，因蜜蜂的产卵器是极特化的附器，适于产卵，同时又可以刺螫、杀死、麻痹及保存活的食物，以及防御其他动物的侵袭．产卵器一般由螫针、针鞘和突起组成，毒针即为变形的产卵器，针鞘具有毒囊．
    故选：C

    点评 关键理解蜜蜂产卵器的用途．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．林奈的双名法正确的是（　　）
    A．科名+属名B．科名+种名C．属名+种名D．纲名+种名

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于动物行为的下列说法中，错误的是（　　）
    A．两只羚羊为争夺食物而打斗属于防御行为
    B．老马识途属于后天性行为
    C．动物越高等，学习行为越复杂
    D．猫抓老鼠的行为能遗传给后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如因意外伤害事故，图中的“5”已遭到损伤，若针刺“2”，则出现（　　）
    A．因感到痛而把手缩回B．只是缩手，但感觉不到痛
    C．只能感到痛，但不能将手缩回D．先把手缩回，然后感到痛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．马达加斯加群岛与非洲大陆只相隔狭窄的海峡，但两地生物种类有许多不同，造成这种现象的原因最可能是（　　）
    A．它们的祖先不同B．岛上的生物遗传方式不同
    C．生物变异的方向不同D．自然选择的方向不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．人体由八大系统构成，每个系统由多个器官有序的连接在一起，共同完成一项或几项生理活动．各系统都会在神经系统和泌尿系统的调节下，共同完成各项生命运动．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不属于被子植物特征的是（　　）
    A．靠种子繁殖B．有根、茎、叶
    C．有真正的花、果实和种子D．种子裸露

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组为了探究不同食物中含有的能量，他们准备了花生仁和核桃仁．实验装置如图所示，请根据实验回答问题．（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.187J的能量）
    （1）A装置中的花生仁为2克，燃烧前，锥形瓶中的水温为10℃，燃烧后，锥形瓶中的水温为70℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量7536.6J．
    （2）B装置中的核桃仁为2克，燃烧前，锥形瓶中的水温为10℃，燃烧后，锥形瓶中的水温为75℃（数据为实验重复3次的平均值），则锥形瓶中的水共吸收了热量8164.65J．
    （3）如果A、B操作过程科学规范，依据（1）和（2）的实验结果可以得出结论：相同质量的花生仁和核桃仁种子，核桃仁中的能量更多．
    （4）此实验常假设上述热量为食物所含能量，实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量多（填“多”或“少”），原因是燃烧时以及水分升温的过程中都会有一部分热量散失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是青霉和曲霉的结构模式图，请据图回答问题：

    （1）图中A是青霉结构图，图中B是曲霉结构图．
    （2）从图中可以看出青霉和曲霉的相同点：细胞内都有成形的细胞核；都不能自己制造有机物，营养方式是异养；每个细胞都是由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜组成的．
    （3）注明图中数码所指结构的名称：[1]菌丝[2]孢子．

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