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    18．不具有细胞结构的生物（　　）
    A．病毒B．细菌C．大豆D．青蛙

    分析 细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外，生物都是由细胞构成．

    解答 解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，都是由细胞构成的生物．唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构．上述选项中只有病毒没有细胞结构．
    故选：A

    点评 大多数的生物都是由细胞构成的，只有病毒是个例外，单独记住就可以．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在下列四个选项中，属于一个生态系统的是（　　）
    A．草原上的草B．草原上所有的生物
    C．草原上的羊群D．整个草原

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B．在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过分化形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体．在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[E]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，可以说明（　　）
    A．环境影响生物的生存B．生物能影响环境
    C．生物能适应环境D．生物与环境没有任何关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．如图为人的上肢关节和肌肉模式图．与骨相连的肌肉总是有两组肌肉相互配合活动的．以伸肘动作为例，[④]肱二头肌处于舒张状态；[③]肱三头肌处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．含羞草受到触碰时叶片会合拢，这一现象属于生物特征中的（　　）
    A．生物需要呼吸B．生物的生活需要营养
    C．生物的生长和繁殖D．生物对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．实验探究题
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    问题：光对鼠妇生活的影响吗？
    假设：光对鼠妇生活的有影响．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了有光和无光两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是相等 的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，如实记录．
    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境时间min234567891011
    明亮3222223212
    黑暗17181818181817181918
    （6）结论：光照对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢在无光的环境中生活．请问：
    ①这个实验的变量是什么？光照
    ②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列不属于一个生态系统的是（　　）
    A．一条河中的鱼B．一块草地C．生物圈D．一片农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．蚯蚓刚毛的作用是（　　）
    A．感觉光线B．感觉声音C．协助运动D．运动器官

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