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    淮安医院接收一位禽流感患者后，及时对该病病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行消毒．这两项措施分别属于（　　）
    A、切断传播途径，保护易感者
    B、保护易感者    切断传播途径
    C、控制传染源     保护易感者
    D、控制传染源     切断传播途径
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
    解答：解：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此，对病人进行隔离治疗是控制传染源，对病人的衣物和饮食用具消毒室切断传播途径．
    故选：D
    点评：解题的关键是熟悉预防传染病的措施．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    儿童和少年的骨中，有机物多于
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    ，容易变形，所以要注意坐、立、行的姿势．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶具有制造有机物的功能，完成这一功能的场所是细胞里的
     
    ．叶片的正面绿色比背面颜色深是由于
     
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有吸收的功能，这一功能主要是由根尖的
     
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输水分的功能，运输的方向是
     
    的．柳树的茎能够逐年加粗，原因是茎中具有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑．下列有关的描述正确的是（　　）
    A、先天性行为   由环境因素决定的
    B、先天性行为   由遗传因素决定的
    C、学习行为   由遗传因素决定的
    D、学习行为   由环境因素决定的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是体循环和肺循环的比较，错误的是（　　）
    选项体循环肺循环
    A血液流经全身血液流经肺部
    B血液由静脉血变为动脉血血液由动脉血变为静脉血
    C血液与组织细胞发生物质交换血液与肺泡内的气体发生交换
    D血液由左心室流出，流回右心房血液由右心室流出，流回左心房
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    美国科学家米勒于1953年完成了探索原始地球上生命诞生过程的实验．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成的简单有机物是（　　）
    A、脂肪B、基因
    C、葡萄糖D、氨基酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    禁止近亲结婚的科学依据是后代（　　）
    A、易得传染病
    B、一定得遗传病
    C、得遗传病的机会大
    D、肯定得心脏病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鉴于情况紧急，甲（0型）曾为乙（A型）输过两次血，第一次正常，而第二次输血却发生了凝集反应，则第二次输血发生凝集反应的原因可能是（　　）
    A、甲的血型发生了变化
    B、乙的血型发生了变化
    C、输的太少，太慢
    D、输的太多，太快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吃粗糙米面比吃精米面好，是因为粗糙米面中含有较多的（　　）
    A、维生素A
    B、维生素B1
    C、维生素C
    D、维生素D

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