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寿光是我国著名的绿色蔬菜基地,菜农在管理蔬菜的过程中,下列措施不能增加产量的是(  )
A、降低光照强度
B、延长光照时间
C、合理密植
D、增加大棚二氧化碳浓度
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照时间、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答:解:A、降低光照强度不能提高光合作用效率,相反增加产量的措施是增强光照强度,A错误;
B、光是进行光合作用的条件,光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,反之,则减产,B正确;
C、合理密植就是充分利用光能,提高光合作用的效率.合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀,种植过密,使得植物的叶片相互遮挡,影响接受阳光,进而影响植物的光合作用,不能增加产量.种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用,造成光能的浪费,不能最大限度的合成最多的有机物,C正确;
D、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,D正确.
故选:A
点评:光合作用的原料是二氧化碳,条件是光,因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率,进而增加产量.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是美国青年学者设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的
 

(2)A装置里的气体相当于
 
,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有
 

(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从
 
生成有机小分子物质是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程,如下表.请你分析回答下列问题:
距今大概的年代两栖动物发展状况环境条件
3.45~2.25亿年种类多,是昌盛时期气候温暖潮湿,水域密布,食物多
2.25年至今种类减少,分布范围小,走向衰退部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥
(1)根据上表,分析两栖动物由盛到衰的原因是什么?
(2)两栖动物适宜生存的环境是什么?
(3)环境变迁对两栖动物的繁殖有没有影响?
(4)有的地区出现了崎形蛙,请你分析可能是什么原因造成的?
(5)你们应当采取哪些措施来保护家乡的两栖动物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺的基本组成单位和功能单位是
 
,其适于进行其他交换的特点有:
(1)肺泡的外面包绕着丰富的
 

(2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的
 
构成的.当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来,空气中的
 
透过肺泡壁和毛细血管壁进入
 
;同时,血液中的
 
也透过毛细血管壁合肺泡壁进入
 
,然后随着呼吸的过程排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读如图,1是静脉,2是毛细血管,3是动脉1、2、3均流动脉血,那么2的功能是(  )
 
A、吸收作用B、呼吸作用
C、过滤作用D、分泌物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人体消化道中吸收钙的主要场所是
 
,吸入后进入
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成下面过程图

图中字母分别表示的是:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪条食物链是正确的(  )
A、草→虫→蛙→蛇→鹰
B、草→狼→狐狸
C、阳光→草→兔→狐
D、草→兔→羊→狼

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下在用显微镜观察时,对于一个用右手写字的人来说,眼睛和镜筒的相关位置应该是图中的(  )
A、
B、
C、
D、

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同步练习册答案