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在春末光照较好的一天,李明同学作了如下探究:在同一棵树的同一枝条上,分别于8:00时、12:00时和16:00时摘取了形状、大小相同的甲、乙、丙三片树叶,并对摘取的甲、乙两片树叶采取了低温保鲜措施.待丙叶摘取后,一起对三片树叶进行了脱色漂洗处理,滴加碘液,结果是


  1. A.
    甲、乙、丙都变成了蓝色,且颜色一样深
  2. B.
    甲、乙、丙都变成了蓝色,但丙颜色最深
  3. C.
    乙、丙两树叶变成了蓝色,甲仍然是绿色
  4. D.
    只有甲树叶变成了蓝色,乙和丙呈黄白色
B
分析:本题考查的是绿叶在光下制造有机物.做此题需要利用有关光合作用以及呼吸作用等方面的知识.解答此题找出题干中三次时间不同而导致叶片重量不同的原因,与光合作用制造的有机物有关,光合作用24小时内制造有有机物多少不一样与光照这个条件有关系,这些是解答此题的突破点.
解答:晚上植物主要进行呼吸作用,不进行光合作用,不制造有机物;植物的呼吸作用是分解有机物,释放能量,所以,清晨的叶内的淀粉最少,染色时颜色最浅.
中午的叶只进行了半天的光合作用,制造了一部分淀粉,染色时颜色不会太深.
光合作用进行的条件之一就是光能,在光照具备条件下,傍晚的样品已经进行了一天的光合作用,积累了有机物(淀粉)或是淀粉最多,所以染色时会最深.
故选B
点评:此题的解题的突破点在碘液的染色的深浅,淀粉遇碘变蓝,如果颜色深说明淀粉较多,如果颜色浅说明淀粉较少.从淀粉的多少考虑到重量的变化,由此想到光合作用的变化及与呼吸作用的关系,就较容易地解答此题了.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在春末光照较好的一天,李明同学作了如下探究:在同一棵树的同一枝条上,分别于8:00时、12:00时和16:00时摘取了形状、大小相同的甲、乙、丙三片树叶,并对摘取的甲、乙两片树叶采取了低温保鲜措施.待丙叶摘取后,一起对三片树叶进行了脱色漂洗处理,滴加碘液,结果是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在春末光照较好的一天,李明同学作了如下探究:在同一棵树的同一枝条上,分别于8:00时、12:00时和16:00时摘取了形状、大小相同的甲、乙、丙三片树叶,并对摘取的甲、乙两片树叶采取了低温保鲜措施.待丙叶摘取后,一起对三片树叶进行了脱色漂洗处理,滴加碘液,结果是(  )
A.甲、乙、丙都变成了蓝色,且颜色一样深
B.甲、乙、丙都变成了蓝色,但丙颜色最深
C.乙、丙两树叶变成了蓝色,甲仍然是绿色
D.只有甲树叶变成了蓝色,乙和丙呈黄白色

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省东营市胜利七中七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在春末光照较好的一天,李明同学作了如下探究:在同一棵树的同一枝条上,分别于8:00时、12:00时和16:00时摘取了形状、大小相同的甲、乙、丙三片树叶,并对摘取的甲、乙两片树叶采取了低温保鲜措施.待丙叶摘取后,一起对三片树叶进行了脱色漂洗处理,滴加碘液,结果是( )
A.甲、乙、丙都变成了蓝色,且颜色一样深
B.甲、乙、丙都变成了蓝色,但丙颜色最深
C.乙、丙两树叶变成了蓝色,甲仍然是绿色
D.只有甲树叶变成了蓝色,乙和丙呈黄白色

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