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    5．下列动物与其进行气体交换的部位搭配错误的是（　　）
    A．蚯蚓-体壁B．鲫鱼-鳃C．家鸽-肺和气囊D．家兔-肺

    分析 不同的动物有着不同的呼吸器官，注意在学习时总结．例如①蚯蚓：体壁；②昆虫：气管；③软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃；③两栖动物成体：肺，皮肤辅助；④爬行类、鸟类、哺乳类：肺．

    解答 解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；A正确；
    B、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确；
    C、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．C错误；
    D、家兔是哺乳动物，有肺呼吸．D正确；
    故选：C．

    点评 解答此题的关键是熟练掌握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这部分在考试中经常出现，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
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    15．影响萝卜地下部分和地上部分颜色差异的环境因素是（　　）
    A．水B．温度C．阳光D．空气

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    16．小明观察血涂片时，首先看到了如图1所示的物像，然后进行操作观察到如图2所示的物像．在下列操作中，小明不要进行的是（　　）
    A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下与你亲缘关系最近的是（　　）
    A．猕猴B．蝗虫C．鳄鱼D．朱鹮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（[]内填标号，横线上填文字）
    （1）人体从外界摄取的营养物质中，淀粉是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[1]，最后通过血液循环输送到各组织细胞．
    （2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管，当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，此时的血液应称为动脉血．
    （3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：3→4→5→6．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一次人工呼吸的模拟训练中，李明同学采取了以下急救措施，其中不正确的是（　　）
    A．将被救者放在空气流通的场所
    B．将被救者颈下垫高，头后仰
    C．消除被救者口鼻内异物和污物
    D．捏着被救者鼻孔，口对口吹气和吸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如表是某同学做的一个探究实验，请根据实验设计回答问题．
    试管号码ABC
    加入物质少量馒头碎屑、2mL唾液少量馒头碎屑、2mL唾液少量馒头碎屑、2mL唾液
    温度0℃37℃100℃
    时间10分钟10分钟10分钟
    加入碘液
    后的现象    		   
    （1）该同学要探究的问题是：唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度吗？
    （2）针对该问题提出的假设是：唾液含有的唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度
    （3）该组实验中，B是对照组，A、C是实验组．
    （4）请你预测加入碘液后的实验结果，并填入表中．
    （5）通过实验得出的结论是：在适宜的温度条件下，唾液中含有的唾液淀粉酶可以消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关人体生命活动的调节的叙述，正确的是（　　）
    A．反射是通过神经元完成的
    B．视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激
    C．能分泌生长激素的是肾上腺
    D．调节人体生理活动的最高级中枢是小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在植树造林的活动中，移栽的树木通常剪去部分的枝叶，这样做的主要目的是（　　）
    A．方便树木的运输B．让树木更加美观
    C．降低树木的蒸腾作用D．使树木长出更多枝条

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