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    【题目】医生从患者的一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖、还有初步消化的蛋白质等物质，这个消化器官是（ ）

    A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠

    【答案】B

    【解析】试题分析：在这个消化器官中有初步消化了的蛋白质，说明经过了胃的消化，故不在口腔内，小肠中各种营养成分会得到彻底的消化，但内容物有淀粉、脂肪、蛋白质等，故不会在小肠，不在小肠，也就不会在大肠，故只能在胃中。

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    【题目】“世界上没有两片完全相同的叶子”，“种龙生龙，凤生凤”，这些现象说明自然界中普通存在着（ ）

    A. 变异和遗传 B. 进化现象

    C. 生殖和发育 D. 超自然现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能增强生态系统的自我调节能力的是（　　）。

    A. 减少捕食者和寄生生物的数量

    B. 使生产者和消费者在数量上保持平衡

    C. 增加生物的种类

    D. 减少生物的种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】若图中的a、b分别代表葫芦藓和松两种植物，阴影部分代表它们之间的共同点。则下列选项中属于阴影部分的是（　　）

    A. 都有叶脉B. 能进行新陈代谢

    C. 有根、茎和叶的分化D. 都生活在阴湿的环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根尖的结构图，据图回答．

    （1）具有根毛的区域是[__]，根毛向外突起，可以增加吸收__和无机盐的面积．

    （2）根在生长过程中，不会被土壤等磨伤，是因为有图中[__]的保护．

    （3）幼根的生长一方面靠[__]分生区的分裂增加细胞数量；另一方面要靠[__]伸长区细胞的体积的增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】圣女果，常被称为小西红柿，中文正式名称为樱桃番茄，是一年生草本植物，属茄科番茄属。植株最高时能长到2米。具有生津止渴、健胃消食、清热解毒、凉血平肝，补血养血和增进食欲的功效。圣女果中含有可溶性固形物、可溶性蛋白质、维生素C和番茄红素等物质，现在圣女果有秀光306、金鹏1号、东农708号和宇番1号等品种。研究表明不同品种圣女果营养物质的含量差异显著，可通过杂交育种的方法提高某种营养物质含量，获得圣女果新品种。请回答：

    （1）圣女果果实中所含的可溶性蛋白质属于大分子营养物质，必须在人体的胃和_____内，被蛋白酶等消化成可溶性小分子，才能被小肠吸收。

    （2）现在圣女果有秀光306、金鹏1号、东农708号和宇番1号等品种，充分体现了生物_____的多样性。

    （3）给秀光306品种人工授粉成功后，在胚珠中，受精卵经过细胞分裂和分化，最终发育成_____。播种杂交获得的种子，长成植株后，叶片合成的可溶性糖等有机物通过_____运输到圣女果的果实。

    （4）科研人员推测圣女果果皮颜色与圣女果品种有关，因此科研人员开展了以下实验。已知圣女果果实的红色果皮和黄色果皮是一对相对性状，每组对1000子代的表现进行了观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如表。

    小组

    亲本

    子代的表现型和植株数目

    红果皮

    黄果皮

    A

    红果皮×红果皮

    736

    264

    B

    黄果皮×黄果皮

    Ⅰ

    Ⅱ

    C

    红果皮×黄果皮

    498

    502

    ①根据A组的实验数据，可判断显性性状为_____。若控制果皮颜色的基因用D、d表示，A组选用的亲本基因组成分别_____。

    ②根据遗传规律推测B组实验数据，数据I和数据Ⅱ分别为_____。

    ③根据C组的数据判断，C组中红果皮的基因组成为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对应生理现象的描述正确的是

    A. 甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用

    B. 乙装置可以用来验证植物的呼吸作用

    C. 丙装置a和b形成一组对照实验，可用来探究光合作用需要阳光

    D. 丁装置可以用来验证呼吸作用产生了氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物，例如在水螅周围放些水蚤，活水蚤就会成为它们的食物．水螅获取食物主要是依靠（　　）

    A. 刺细胞 B. 触手的缠结 C. 发达的肌肉 D. 口的吞噬

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    【题目】为探究食品腐败的原因，学校生物兴趣小组的同学们经讨论，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如图所示。

    （1）预测实验的结果，可能性最大的是（____）

    A．乙腐败时甲没有腐败 B．甲腐败时乙没有腐败C．甲乙会同时腐败 D．甲乙永不腐败

    （2）该实验中的实验变量是______。在设计对照试验时，一般每次有____个变量。

    （3）实验证明，引起食物腐败变质的主要原因是___________。

    （4）无数的科学家都对食物的腐败进行了不懈的研究，其中最有名的是19世纪法国科学家________。

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