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16.如图是病毒结构示意图,下列对病毒叙述错误的是(  )
A.病毒没有细胞结构
B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
C.观察病毒的结构必须要用电子显微镜
D.病毒能独立生活

分析 病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制.病毒很小一般都能通过细菌滤器,多数病毒直径在100nm(20~200nm),较大的病毒直径为300-450纳米(nm),较小的病毒直径仅为18-22纳米.因此,观察时要借助于电子显微镜才能看到.

解答 解:A、病毒没有细胞结构,正确;
B、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,正确;
C、观察病毒的结构必须要用电子显微镜,正确;
D、病毒不能独立生活,而不是能独立生活,错误.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点和生活方式.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.蛔虫寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪一项是实验法研究的主要特点(  )
A.在人为改变条件下的研究B.在野外研究
C.在实地进行研究D.在自然状态下的研究

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.请结合下列无脊椎动物的图片回答问题

(1)写出下列动物的名称:A蜘蛛、D涡虫.
(2)D属于扁形动物,D比B高等之处主要表现在身体左右对称,运动能力强;C属于线性动物,身体细长呈圆柱形,体表有角质层,C比D高等之处主要表现在有口有肛门.
(3)E属于环节动物,E比C高等之处主要表现在身体由许多体节组成.
(4)A属于节肢动物,A比E高等之处主要表现在身体和附肢都分节.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为消化系统的组成模式图,请据图回答下列问题:
(1)图中序号①能分泌唾液,里面含有唾液淀粉酶酶,能够消化淀粉.        
(2)⑤的名称叫肝脏,能分泌胆汁.
(3)消化食物和吸收营养物质的主要器官是序号11.
(4)图中的序号⑨是胰腺,它能分泌胰液

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.动物越高等,神经系统越完善,通过学习解决问题的能力就越强,学习行为也越复杂.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为菜豆种子的结构图.请据图回答问题.
(1)对种子起保护作用的是[6]种皮.
(2)种子萌发时,最先突破发育成根的是[3]胚根.
(3)种子萌发后,发育成茎和叶的是[1]胚芽.
(4)为种子萌发提供营养的是[4]子叶.
(5)综上所述,[5]胚实际上是幼小的植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.就课本关于花生果实大小的变异回答下列问题:
(1)大花生和小花生是两个不同的品种,是由它们细胞内的遗传物质决定的.
(2)大花生和小花生两个品种的形成,说明生物具有遗传的特征.
(3)从大花生选择一颗又饱满又粒大的种子种下去,所收获的花生也有大小之分,这说明生物性状除了由遗传决定外,还与物质环境有关,结出的花生较小,这种变异不遗传给后代,因为这种变异由环境变化引起的,而植物体内的遗传物质并没有改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞.在A萝卜洞中灌入浓盐水,在B萝卜洞内灌入等量的清水.一段时间后,观察萝卜洞内水的变化,并注意用手摸萝卜的感觉.
(1)A萝卜洞里的水变多(填“多”或“少”),B萝卜的硬度变硬(填“软”或“硬”).
(2)上述实验中,萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的液泡.
(3)上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小.当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞就吸水.(填“失水”或“吸水”)

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同步练习册答案