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如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)表示动物细胞的是
 
图.
(2)乙图:控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 
,储存遗传信息的结构是[
 
]
 

(3)甲图与乙图细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有
 
(结构名称).
(4)将甲、乙两细胞放在清水中甲细胞结构完好,乙细胞破裂,因为甲细胞有
 
(结构名称)
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:观图可知:①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质.据此解答.
解答:解:(1)图中①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质.甲图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体,因此,该图为植物细胞结构示意图;乙图细胞的外层是细胞膜,没有液泡和叶绿体,是动物细胞结构示意图;
(2)细胞膜有控制物质进出的作用;细胞核是遗传物质的可知中心;
(3)植物体的细胞中能进行光合作用的场所是叶绿体,没有叶绿体就不能进行光合作用;
(4)把动、植物细胞放在清水中,只有植物细胞不会胀破,是因为植物细胞有起支持和保护作用的细胞壁.
故答案为:
(1)乙;
(2)②细胞膜;④细胞核;
(3)叶绿体;
(4)细胞壁.
点评:掌握细胞的结构以及功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是正常眼、近视眼、远视眼的眼球同时看一个圆球的示意图.
(1)图中
 
为正常眼的结构.
(2)图中
 
为近视眼的结构;可配戴
 
透镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,地震灾害频繁发生,对人们的生命财产造成了极大的危害、灾后,如果不及时采取防疫措施,还会发生严重的疫情.请根据急救和防疫的有关知识回答下列问题:
(1)对刚停止呼吸和心跳的人,应该马上实施
 
和胸外心脏挤压进行抢救.
(2)在预防传染病的措施中,为了防止发生疫情而接种疫苗属于
 

(3)接种疫苗能刺激人体产生相应的
 
,从而提高对特定传染病的抵抗能力,这属于人体的特异性免疫.疫苗通常是用
 
的病原体制成的生物制品.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据家兔和狼的牙齿图解,回答有关问题:
(1)写出图中各指示线所指部位的名称并回答:
[1]
 
的作用是
 
食物;
[2]
 
的作用是
 
食物,
[3]
 
的作用是
 
食物.
(2)
 
图是家兔的牙齿,判断的理由是:家兔的牙齿有门齿和
 
,没有
 
,这与
 
 (填草食/肉食)生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物体的结构层次是:细胞→
 
 
→个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胶囊外壳通常由
 
制成,可以减少对胃的刺激,这是因为胃不能消化它.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在你所住的小区内,
 
 
所形成的统一整体,就是一个生态系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当血液流经肺部时,血液中(  )
A、二氧化碳增多B、氧气增多
C、尿素减少D、氧气减少

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同步练习册答案