A. | 甲状腺激素分泌不足 | B. | 生长激素分泌不足 | ||
C. | 肾上腺激素分泌不足 | D. | 胰岛素分泌不足 |
分析 甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性.幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症,呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全;成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢;
解答 解:碘是合成甲状腺激素的重要原料,成年人缺碘影响甲状腺激素的合成,易患地方性甲状腺肿,俗称大脖子病.生长激素的作用是调节人体的生长发育,幼年时分泌过少会得侏儒症;胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化,分泌过少会得糖尿病;肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素.当人经历某些刺激(例如兴奋,恐惧,紧张等)分泌出这种化学物质,能让人呼吸加快(提供大量氧气),心跳与血液流动加速,瞳孔放大,促进糖原分解并升高血糖,促进脂肪分解,为身体活动提供更多能量,兴奋性增高,传导加速,使反应更加快速,警觉性提高,肾上腺激素不足相应的这些功能、反应就会降低.
由上可见该男子21岁,身高只有70厘米,而且智力低下,应该是属于呆小症,可能是胎儿期甲状腺激素不足引起的.
故选:A
点评 人体激素的作用和分泌异常症是考试的重点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛分泌的胰岛素 | B. | 垂体分泌的生长激素 | ||
C. | 甲状腺分泌的甲状腺激素 | D. | 性腺分泌的性激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物最大的分类单位是纲 | |
B. | 分类单位越大,所包含的生物种类越少 | |
C. | 同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位越小,生物的共同特征越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高产和抗倒伏是一对相对性状,所以图中有两对相对性状 | |
B. | 高产和倒伏都是由显性基因控制 | |
C. | 高产抗倒伏小麦含有隐性基因 | |
D. | 高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
血浆 | 肾小囊腔内的液体 | 输尿管内的液体 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. | 甲是尿素,乙是蛋白质 | B. | 甲是葡萄糖,乙是尿素 | ||
C. | 甲是尿素,乙是葡萄糖 | D. | 甲是蛋白质,乙是葡萄糖 |
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