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下列各生物结构中,属于器官的是


  1. A.
    一棵油菜
  2. B.
    叶肉细胞
  3. C.
    一片叶
  4. D.
    血液
C
分析:此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.
解答:细胞是动植物体结构和功能的基本单位,一般来说,动植物体的生长发育都是从受精卵开始的.受精卵经过细胞的分裂、分化,形成组织、器官.由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官.由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体;
由植物细胞构成,形成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.植物体没有系统,由根、茎、叶、花、果实、种子,这六大器官直接形成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.因此,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.一棵油菜属于植物体,叶肉细胞属于营养组织,一片叶属于器官,血液属于结缔组织.因此选项C符合题意.
故选:C.
点评:解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次,区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

以下是某同学对动物的几种看法,正确的是


  1. A.
    水生动物都是脊椎动物
  2. B.
    鱼类在水中用鳃呼吸,用气球作模型代替鱼探究鱼鳍的作用采用了模拟探究法
  3. C.
    水生动物只有鱼类和软体动物
  4. D.
    海洋中水生动物太多了,资源是“取之不尽,用之不竭”的

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

神经元的长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维.神经纤维集结成束,外面包有膜,就构成


  1. A.
    神经中枢
  2. B.
    神经末梢
  3. C.
    神经
  4. D.
    中枢神经

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鲫鱼的运动方式是游泳,其动力主要来自


  1. A.
    尾鳍
  2. B.
    胸鳍和腹鳍
  3. C.
    背鳍
  4. D.
    躯干部分和尾鳍的摇摆

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示人体某种动作的产生情况,据图回答:
(1)图中[1]______处于______状态,[2]______处于______状态,该图表示人正在做______动作.
(2)骨骼肌中较粗的部分叫______,两端较细的呈乳白色的部分叫______.在完成动作时,收缩的部分是______.
(3)图中[3]所指的结构为______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

章鱼、鱿鱼、扇贝、河蚌的共同特征


  1. A.
    身体柔软
  2. B.
    体表都有坚硬的贝壳
  3. C.
    有口无肛门
  4. D.
    生活在海水中

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列关于肌肉的叙述,不正确的是


  1. A.
    两端的肌腱分别固着在同一骨的两端
  2. B.
    两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上
  3. C.
    每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节
  4. D.
    任何一块活得肌肉受到刺激后都能收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)属于动物细胞的是图______.(填“甲”或“乙”]
(2)能保护和支持细胞的结构是[]______细胞壁.
(3)菠菜浸泡在水中,清水不变色;用开水浸泡后,水却变成了绿色,这是因为开水破坏了菠菜细胞的②______,使之不能控制物质的进出.
(4)克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这说明了______细胞核是遗传信息库.
(5)绿色植物进行光合作用的场所是③______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

生物分类的依据是


  1. A.
    生物间的亲缘关系
  2. B.
    在系统中的作用
  3. C.
    生物的形态结构特征,营养方式
  4. D.
    以上都是

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