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    猫在饥饿时对纸片都感兴趣，饱食后，老鼠的叫声也常常不能引起猫的反应。这说明（  ）
    A．猫的行为刺激来自于身体内部
    B．鼠叫不是猫行为的刺激因素
    C．饱食后的猫，其神经系统变得迟钝
    D．猫的行为是内外刺激共同作用的结果
    D

    试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应，主要受神经系统的调控，还受内分泌系统的调节．猫在饥饿时对纸片都感兴趣，饱食后对老鼠叫声也提不起兴趣，这说明猫的行为产生是内外刺激共同作用的结果．
    故选：D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．攻击行为B．繁殖行为C．社群行为D．防御行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是                                 (    )
    A．动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为
    B．先天性行为是比动物学习行为更高级的一种行为
    C．任何动物不可能既有学习行为又有先天性行为
    D．先天性行为是在学习行为的基础上产生的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    动物生来就有的，由动物体内的_________所决定的行为，称为_________行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案，证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。
    （1）提出问题：                                                   （2分）
    （2）作出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
    （3）实验材料及用具：（略）
    （4）实验设置：第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只，第二组为
                                                                                    
    （2分）
    （5）观察实验现象：第一组的蚂蚁都可以找到食物，第二组的蚂蚁都找不到食物。
    （6）分析实验结果：（略）
    （7）得出结论：                                               。（2分）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蜜蜂遭受袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于
    A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为
    C．取食行为和社群行为D．学习行为

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家（   ）
    A．戴安·福塞 B．珍·古尔多
    C．卡尔·洪·佛烈希D．罗伯·特虎克

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    乌贼受到鲨鱼追赶时放出“烟雾弹”，这是动物的一种_________行为。

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