【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,某同学为了“探究池水中是否含有细菌吗?”设计实验过程如图所示,回答下列问题:
(1)实验步骤B,相当于培养细菌过程中叫______。
(2)该同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察,与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是______,因此被称为原核生物。
(3)实验前将培养基进行高温灭菌处理,原因______。
(4)将C培养皿放在恒温箱中培养,说明细菌的生存条件需要______。
(5)该同学的实验弊端______。
【答案】接种 成形的细胞核 杀死培养基中的细菌真菌,避免干扰实验结果 适宜的温度 没有设置对照组
【解析】
培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基,②高温灭菌,③接种,④恒温培养。二是探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计,包括控制单一变量,设计对照实验。
(1)培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基,②高温灭菌,③接种,④恒温培养。将制备好的培养基先进行高温灭菌,把培养基和所有用具进行高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种,所以B过程为接种过程。
(2)酵母菌属于真菌,有成形的细胞核,细菌细胞中不具有成形的细胞核,只有DNA的集中区,属于原核生物。
(3)通过(1)小题分析可知,实验前将培养基进行高温灭菌处理,原因是杀死培养基中的细菌真菌,避免干扰实验结果。
(4)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,将C培养皿放在恒温箱中培养,说明细菌的生存条件需要适宜的温度。
(5)改实验没有设置对照组,实验结果缺少说服力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法误的是( )
A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的②
C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积
D. 图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)[b]过程叫做________,形成图丙所示的四种结构,它们在结构层次上叫做__________。
(2)戊是一株油菜,它的器官有:________________________。
(3)不同的丙按照不同的顺序联合在一起构成了__________。与动物体相比,植物体不具备的结构层次是_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是菜豆和玉米种子的结构示意图,分析回答问题:
(1)写出图中代码所示结构的名称:[a]________、[b]________、[3]________、[4]________.
(2)菜豆种子中,储存营养物质的结构是[]________;对玉米种子起保护作用的结构是[]________.
(3)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[]________;由此可以证明玉米种子成分中含有________.
(4)在玉米种子中,[7]表示的结构叫________,它实际上就是玉米幼小的生命体.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答:
(1)A、B两个装置中,不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是 装置。C、D两个装置中,塑料袋上的水珠较多的是 装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的
(填结构名称)散失出来的。
(2)C装置中,锥形瓶内的水中若滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现纵切面上的导管被染红,说明导管运输水分的方向是 。
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