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    研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况．
    实验场所棉花状态温度（℃）数天后的发芽情况
    甲黑暗干燥23没有发芽
    乙黑暗潮湿23全部发芽
    丙光照干燥23没有发芽
    丁光照潮湿23全部发芽
    （1）选择
     
    两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分．
    （2）由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要
     
    ．
    考点：探究种子萌发的条件
    专题：
    分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，据此解答．
    解答：解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法，探究实验应时变量应惟一．
    （1）根据此实验甲、乙或丙、丁对照可得出种子萌发所需要的条件适量的水分；
    （2）由表中数据可知，甲装置和乙装置相比只有水分不同，乙萌发；丁装置和丙装置相比只有水分不同，丁萌发，因此光照对豌豆种子萌发没有影响．
    故答案为：
    （1）甲和乙或丙和丁　　  （2）光
    点评：本题考查学生对探究种子萌发条件的探究活动的理解，考查学生分析问题解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，地震灾害频繁发生灾后，要及时采取各种措施来挽救生命．请根据所学知识回答：
    （1）地震发生后，给重伤员输氧时，必须首先保证
     
    （填字母）的畅通．如刚停止呼吸和心跳，应马上进行
     
    和胸外心脏挤压抢救．
    （2）长时间被埋没有食物但却幸存下来并成功获救的人，体重减轻，几天来，所消耗的有机物主要是
     
    ．输入的氧气和葡萄糖最终到组织细胞进行呼吸作用，释放的
     
    用于各项生理活动和维持体温．
    （3）给伤员注射药物，药物经过心脏和肺的次数依次是
     
    ．则药物最后到达心脏四腔中的
     
    ．（填序号）．
    （4）由M到N处，血液由
     
     血变为
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右相关的部分用线连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为脑组织细胞处血液流动及物质交换模式图，请据图回答：
    （1）血管a、c 中流的血液分别为
     
    和
     
    ．
    （2）组织细胞从b内血液中获得
     
    ．
    A、氧气、废物   B、二氧化碳、养料   C、氧气、养料   D、二氧化碳、废物
    （3）a中血液首先来自心脏的
     
    ．
    A、左心室    B、左心房    C、右心房    D、右心房
    （4）
     
    （填字母a、b或c）属于静脉血管．
    （5）a、b、c内血流最慢的是
     
    ．
    （6）若此图为肺泡处的毛细血管，测c与a相比血液成分有什么变化？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是真菌，其主要特征是：菌体没有根、茎、叶，大多种类是多细胞个体；细胞里有
     
    的细胞核，不含
     
    ，不能进行光合作用制造有机物，只能进行
     
    或寄生的生活；用
     
    进行繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的曲线表示人体血管中血液内氧气和二氧化碳含量的变化，图中C为肺动脉．根据图回答下列的问题：
    （1）曲线a表示的是
     
    在血液中含量的变化．
    （2）D代表的血管类型是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我是男生，今年5岁，出生于08年5月12日汶川大地震时，为了感谢祖国、以及所有关爱我们的人，妈妈给我取名为震生，妈妈常给我讲出生前和出生后的故事．（据图回答，“[]”内填序号，“-”上填文字）
    （1）我的生命起始于一个叫着
     
    的细胞，它是由妈妈的[
     
    ]
     
    产生的卵细胞和爸爸睾丸产生的精子在妈妈的[
     
    ]
     
    中形成的．我的性染色体的组成是
     
    ．
    （2）出生前，我住在妈妈温暖的肚子里的[
     
    ]
     
    中，通过
     
    从妈妈身体中获得养分和氧气．
    （3）出生后大约一个月，家乡的地震已近尾声，政府为了防止疫情爆发，在村子中进行了全面的消费，该措施属于预防传染病传播中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请回答：
    （1）从生态系统的组成看，该生态系统包括
     
    和
     
    两大部分，图中还缺少
     
    ．
    （2）从图中可以看出，该生态系统共有
     
    条食物链，请写出一条完整的食物链：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放入同一鱼缸中，操作之一是用纱布只捆扎甲的背鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
    该实验的变量是什么？
     
    ．该实验中的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．

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