Question

【题目】探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图)，在相同环境下，测得如图数据。请据图表

(1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。

(2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二)，请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。

(3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。

(4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是__________________。根据所提问题，分析数据，得出的结论是_____________________。

(5)若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______(选填“长”或“短”)。

Answer 1

【答案】胎生、哺乳 学习 强化 实验次数越多，学习行为获得的时间越短吗 实验次数越多，学习行为获得的时间越短 长

【解析】

哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。动物的行为根据得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为是动物出生后，在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。

（1）动物的行为根据获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少；而学习行为是动物出生后，在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。因此，本实验选取的小白鼠具有胎生和哺乳的生殖发育特点，大大提高后代的成活率。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为。

（2）B小白鼠找到食物的时间分别是4分27秒、3分13秒、1分40秒， 小白鼠B实验数据的曲线如图：

（3） 根据下图曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即找到食物的时间越来越短，说明通过训练可以强化学习行为。

（4）根据实验可以看出实验小组提出的问题是：实验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据所提问题，分析实验数据可以得出结论：实验次数越多，学习行为获得的时间越短。

（5）若把小白鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以经过短时间训练获取食物，说明动物越高等学习能力越强，更能够适应复杂的生活环境。这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。因此，若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠长。