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    灵芝和香菇直接从朽木中获得能量，平菇直接从腐烂的棉籽壳中获得能量．这三种真菌的生活方式都是
     
    ．
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
    解答：解：真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养．灵芝、香菇和平菇属于真菌，因此这三种真菌的生活方式都是异养．
    故答案为：异养
    点评：关键掌握真菌的营养方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中华鲟是具有江海洄游特性、在洄游时必经过荆江（荆州市境内的长江）的珍稀鱼类，是国家一级保护动物．在中华鲟的体内，当血液流经
     
    时，血液由静脉血变为动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．如图是血液循环模式图，A、B、C代表人体的不同结构．请据图回答：
    （1）人体的结构是与它功能相适应的．心脏能够强有力的收缩，将血液送到全身，由此推断心脏壁主要是由
     
    组织构成的．
    （2）血液流经A结构后，血液中的
     
    （填气体名称）含量增加．
    （3）图中B结构在尿液的形成过程中起
     
    作用．
    （4）C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体，说明C结构有
     
    功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究．请回答有关问题：
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）设计实验：
    ①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸．
    ②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内．
    ③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水．其它条件都相同且适宜．甲、乙两组中，对照组是
     
    ．
    ④每天定时观察，并记录有关变化情况．
    （4）实验现象：
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在地震灾害中，外伤性大出血病人相对较多．输血是抢救急性大出血患者最有效地措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是O型，则只能给该患者输
     
    型血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶，所以都能消化食物．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物生长发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A、家蚕：受精卵→若虫→成虫
    B、家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽
    C、蝗虫：受精卵→幼虫→蛹→成虫
    D、青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是因为春天来了，江水中
     
    植物大量繁殖．这类植物体细胞内都含有色素
     
    ，能够进行光合作用．

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