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将下列传染源与其引发的传染病用线段连起来.
考点:常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)
专题:
分析:传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称.其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等.
解答:解:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病;这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示:
可见,流行性感冒属于呼吸道传染病,细菌性痢疾属于消化道传染病,血吸虫病属于体表传染病,丝虫病属于血液传染病.
故答案为:
点评:此题主要考查的是常见的传染病及其类型,可结合上面表格中的内容来比较记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

沙漠中的植物通常叶都退化成针状,根往往扎得很深,能够防风固沙体现了(  )
A、生物对环境的适应
B、生物影响环境
C、生物既适应环境又影响环境
D、环境影响生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传变异的是(  )
A、种在肥沃土壤中的玉米粒满穗大
B、温室内的玫瑰花比室外的大
C、杂交高产抗倒伏小麦
D、手术整形的双眼皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学建构的人体细胞与外界环境的物质交换模型,图中方框内不可能是(  )
A、血液B、组织液
C、肺泡D、毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

流行性感冒是流感病毒侵染人体呼吸道引起的传染病,其症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等.一旦出现流行性感冒病人,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延.据此分析回答:
(1)从传染病的预防措施来看,医生给流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于
 

(2)为减少流感在学生之间的传播,教室应开窗,保持室内空气流通,教室定期喷洒药水消毒,从传染病预防措施来看,这属于
 

(3)预防接种流感疫苗,可使健康人体内产生相应的
 
,从而获得抵抗流感的
 
的免疫力,这种免疫称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体与人体无论在形态上还是在结构上都有着巨大的差别,但是植物与人类却有着密切的联系,请根据所学知识解决下列问题:
(1)从组成生物体的结构层次上来看,植物体与人体相比却少
 
.虽然如此,人与植物为生物圈中的一员,也有着许多相似的地方,例如:植物体内有一种组织贯穿全身各器官,用来运输水分、无机盐和有机物,它是
 
组织;而人体内也有一个系统将全身联系成一个整体,为身体各个细胞、组织以及器官输送人体需要的各种物质,它是
 
系统.
(2)在这个自然界中,人类是主宰,那是人类有发达的神经系统,具有高级的智慧,那么这个构成人神经系统的基本单位是
 
,而在人征服大自然的过程中,用来进行神经调节的基本方式就是
 

(3)人类虽然是大自然的主宰,但是没有植物,我们却一刻也不能生存,因为植物为我们包括各种动物提供了两种必不可少的物质,那就是
 
 
.除此之处,科学家还利用荷叶“出淤泥而不染”的特性制造了一种人造高分子薄膜,该薄膜具有不沾水和不沾油的性质,这项研究可用于开发新一代的表面材料和涂料,这种技术在生物学上称为
 
学.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列植物结构与其发育后相应的结构用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的生理活动示意图,其中A、B、C分别表示相应的物质,请据图回答下列问题:
(1)从叶片的结构分析,图中物质A、C是通过
 
进出叶片的.
(2)晚上,图中物质A是
 

(3)在天气晴朗的白天,A和B分别是
 
,其中物质B产生于叶肉细胞的
 
(填细胞结构);
(4)若C表示水蒸气,则此生理过程可以表示蚕豆植株的
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

所有的生物,都是由古代的生物化石进化而来.
 
(判断对错)

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