【题目】生物圈中的碳——氧平衡能够维持的一个重要原因是( )
A.光合作用产生二氧化碳
B.呼吸作用产生了氧气
C.光合作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
D.呼吸作用产生了氧气,并利用了二氧化碳
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
(1)图A表示_______动作,图B表示________动作。屈肘运动时,骨骼肌接受了神经系统传来的兴奋而收缩,牵引____________绕着_________活动。
(2)①表示__________,在图A中处于______状态,而同时②___________则处于_________ 状态;图B中①和②的状态分别是________和________。
(3)在制作伸肘和屈肘模型的实验活动中,模型中的皮筋相当于_________,胶带相当于肌腱,螺钉相当于_________。
(4)在体验人体关节的运动方向的活动中,我们发现单腿站立时,另一条腿能做前后._________、________ 运动,这些膝关节,髋关节结构是与运动的灵活性相适应的。
(5)在牛的腓肠肌的演示实验中,我们发现肌肉两端的肌腱颜色为__________,解剖观察还发现有__________和神经分布在肌肉之中。
(6)在探究骨的成分和特性的实验活动中,我们通过实验发现,骨质中有_____、有机物和无机盐,无机盐的主要成分是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞模式图(示例:[④]细胞壁、[⑥]叶绿体).
请据图回答问题:
(1)能控制物质进出细胞的是[ ] ;动、植物细胞都具有的能量转换器是[ ]_______.
(2)若观察洋葱鳞处叶内表皮细胞,在图示结构①中一定不能观察到的结构是[ ] .
(3)细胞分裂时,[ ] 先由一个分成两个,该结构的功能是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是显微镜的目镜和物镜的倍数,看到细胞数目最多的一台显微镜是( )
A.10× 40× B.5× 8× C.10× 10× D.15× 40×
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请运用你所学的知识,完成下列一组填空:
(1)过程a和b分别表示植物的 ___________作用和___________ 作用。
(2)植物进行a过程的主要器官是__________ ,场所是_________ ;制造的有机物除满足自身的需要,还能为_______ 提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自于______。植物所有的活细胞都进行b过程,进行的主要场所是在细胞中的 _______,释放出的二氧化碳能使澄清的石灰水变__________。
(3)请写出光合作用过程的表达式是:____________________________________。
(4)绿色植物在光合作用中制造了_____,超过了自身呼吸作用对氧的需要,绿色植物还通过______作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称____________。
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