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冬季,利用种植蔬菜、水果等是近几年发展起来的新型农业生产技术,农民收入明显提高.下列措施不利于大棚农作物增产的是(  )
A、适当增加大棚内二氧化碳的浓度
B、适当延长光照时间
C、夜间适当提高棚内温度
D、合理密植,适时浇灌
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关,光照的面积越大,植物进行光合作用就越强,制造的有机物就越多.据此可以解答本题.
解答:解:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
A、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,A正确.
B、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,B正确.
C、夜晚无光,植物无法进行光合作用,但能进行呼吸作用,适当提高温度可以促进其呼吸作用,使其分解有机物增多,使蔬菜和水果的产量下降,C错误.
D、合理密植使植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强制造的有机物就越多,适时浇灌为植物进行光合作用提供水,可以使蔬菜和水果增产,D正确.
故选:C
点评:植物的三大作用是重点内容,是考试的重点,要熟练掌握三大作用的原理,从容应对此类题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蜻蜓和鸟都是飞行生活的动物,它们都能捕食害虫,是人类的好朋友.下面是有关蜻蜓和鸟的资料,分析资料回答问题:
资料一:蜻蜓翅发达,前后翅等长而狭,膜质,飞行能力很强,每秒钟可达10米,既可突然回转,又可直入云霄,有时还能后退飞行.蜻蜓的足细而弱,上有钩刺,可在空中飞行时捕捉害虫.
资料二:蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫.有三个单眼,两个复眼,每个复眼约由28000多只小眼组成,蜻蜓的视野非常开阔.复眼除了能感受到物像外,还能测速.当物体在复眼前移动时,每一个“小眼”依次产生出反应,经过加工就能确定出目标物体的运动速度.这使得它们成为昆虫界的捕虫高手.
资料三:鸟是天生的飞行家,绝大多数鸟善于飞行,有的鸟甚至能从北半球飞到南半球.有些鸟在迁徙期间的飞行高度可达一万米左右,疣鼻天鹅和斑头雁、高山兀鹫的飞行高度,在鸟类中堪称出类拔萃,它们最高飞行纪录,是飞越世界屋脊喜马拉雅山的珠穆朗玛峰,高度达9000米.
资料四:鸟与人类的关系非常密切,很多的鸟是捕虫能手,如一只杜鹃一年吃掉松毛虫5万多条,一只白脸山雀每昼夜吃的昆虫总量约等于自身的体重,一对啄木鸟往往能“保卫”几十亩面积的树木免受害虫侵袭.有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用.
(1)蜻蜓和大多数鸟类都是生活在陆地上的飞行动物,但它们所属的生物类群不同,蜻蜓属于无脊椎动物中的
 

A.环节动物    B.节肢动物
(2)由资料1可以知道,蜻蜓具有
 
对翅,飞行速度很快.由资料2可知,蜻蜓的视觉非常灵敏,它的
 
除了能感受到物像外,还能测速,使得它们成为昆虫界的捕虫高手.这些都有利于蜻蜓的飞行.
(3)由资料3得出鸟的飞行能力很强,鸟适于飞行的特点有:
 
肌最发达,产生强大的飞行动力;具有与肺相通的
 
辅助呼吸,以满足飞行生活对氧气的需要;骨中空,可减轻飞行时的重量.
(4)由资料4可知,鸟同其他动物一样,在自然界中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用
 

A.在维持生态平衡中起着重要作用     B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实和种子   D.能够净化空气,改善空气质量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小华在“打呵欠”时,听不清或听不到老师正在讲课的内容,你分析主要原因是:“打呵欠”影响了(  )
A、鼓膜的振动
B、听小骨的振动
C、听觉感受器对刺激的接受
D、神经冲动的传导

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科目:初中生物 来源: 题型:

关注食品安全十分重要,食用下列哪种食物容易引发食物中毒(  )
A、发芽的马铃薯
B、在保质期内的袋装食品
C、不吃颜色鲜艳的蘑菇
D、剩饭剩菜蒸煮后再吃

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述不符合青少年合理膳食的是(  )
A、主副食合理搭配
B、荤素合理搭配
C、粗细粮合理搭配
D、三餐喜欢的就吃,不喜欢就不吃

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科目:初中生物 来源: 题型:

韧皮部里的导管具有运输水和无机盐的功能.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于种子萌发内在因素的是(  )
A、完整的子叶
B、成熟而有活力的胚
C、适宜的温度
D、完整的胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述中,属于生物影响环境的是(  )
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
C、春风又绿江南岸,明月何时照我还
D、大树底下好乘凉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于病毒特点的叙述中,不正确的是(  )
A、个体微小,要用电子显微镜才能观察到
B、没有细胞结构
C、由蛋白质外壳和遗传物质构成
D、可以独立生活

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同步练习册答案