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2.保护生物的多样性的最有效措施是(  )
A.建立种质库B.鼓励市民认养动物
C.建立保护区D.将濒危物种迁出原地

分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施.

解答 解:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施.
故选:C.

点评 关键点:建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施,又叫就地保护.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关显微镜使用的操作中,不正确的是(  )
A.取用显微镜时,应左手握镜臂,右手托住底座
B.应养成两眼睁开,右眼通过目镜观察的习惯
C.观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察
D.实验完毕,应擦拭干净,如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净;转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒下降到最低处后,把显微镜放入镜箱,送回原处

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.银杏、卷柏、杏、水绵、地钱,按由低等到高等的顺序排列,正确的是:(  )
A.地钱、银杏、水绵、杏、卷柏B.水绵、地钱、卷柏、银杏杏
C.银杏、水绵、卷柏、地钱、杏D.银杏、卷柏、杏、地钱、水绵

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.用直线将人体基本组织与主要的分布部位联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.你从一个受精卵长成一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化.如图所示为人体组织形成过程,请分析回答问题.

(1)图中②③表示细胞分裂的过程,在此过程中,首先是细胞核发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后细胞质也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个细胞核.④表示细胞分化的过程,此过程的结果形成了不同的组织.
(2)人体内的血液属于图中的结缔组织.人的大脑皮层主要由图中的神经组织构成,该组织的功能是能够产生和传导兴奋.
(3)从微观到宏观人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体.
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列选项中,不属于预防遗传病的措施的是(  )
A.禁止近亲结婚B.进行婚前检查C.开展遗传咨询D.加强孕妇营养

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图.

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异.若子二代共收获128粒种子,从理论上推算,皱粒豌豆有32粒.
(3)已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状,将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆,所结豌豆种皮是黄色的概率是0.
(4)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb.
(5)请用遗传图解表示图子一代自花传粉收获子二代的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.动物是人类的好朋友,下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是(  )
A.山羊拉小车B.孔雀开屏C.猴子敬礼D.海豚顶球

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如果鸟类日益减少,自然环境发生的变化是生态平衡将被破坏.

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