精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生态系统由
 
 
部分组成.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌).
解答:解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,它包括生物成分和非生物成分.
非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境;
生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故答案为:生物部分;非生物.
点评:回答此题的关键是明确生态系统的组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是最早发现抗生素---青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程.
观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,且在其周围的细菌没有生
长.为什么会出现这种现象?
假设:
 

进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响.
结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖.
结论:
 

根据以上探索过程,完成下列问题:
(1)作为这一实验的假设最为恰当的是
 

A.青霉菌能产生有利于人类的物质
B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
(2)结论是
 

(3)青霉菌和细菌的关系是
 

A.竞争B.捕食C.寄生D.共生
(4)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计
 
实验,其实验方法是
 
.若实验结果为
 
,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素.
(5)最初使用较少的青霉素杀菌效果较好,但久而久之,药效就不明显了.这是因为
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

组成生物体的物质在
 
之间的往返循环就是生态系统的物质循环.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列消化液中,不含消化酶的是
 
 
分泌产生.
A.胆汁  B.胃液  C.肠液  D.胰液  E.胆囊  F.肝脏.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一定的抗体与一定的
 
结合,从而促进
 
的吞噬作用,将
 
清除,或使
 
失去致病性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体内保证血液按一定方向流动,防止血液倒流的结构有
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

要想吃得好,就吃蛙、蛇、鸟.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

动物在陆地上的运动方式多种多样,无论是行走、奔跑还是跳跃,都扩大了陆生动物的
 
,有利于它们获得食物和
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中是生产者,从细胞结构来看属于原核生物,在生态系统碳循环中起重要作用的是(  )
A、蓝藻B、细菌C、水稻D、病毒

查看答案和解析>>

同步练习册答案