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    小时候我们父母常带我们到卫生部门进行儿童预防接种，其目的在于（　　）
    A、控制传染源
    B、保护易感人群
    C、切断传播途径
    D、三种说法都正确
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答：解：小时候我们父母常带我们到卫生部门进行儿童预防接种，其目的在于保护易感人群．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不属于消化腺的组成（　　）
    A、唾液腺B、胰C、睾丸D、肝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链正确的是（　　）
    A、小麦→田鼠→猫头鹰
    B、水稻→水蛇→田鼠
    C、野蘑菇→鷹→野兔
    D、水稻→食鱼鸟→草鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病除通过性传播外，还通过（　　）传播．
    A、水源B、握手C、输血D、空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物中脂多的食物是（　　）
    A、面粉B、牛奶C、苹果D、肥肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼生活在水中，口和鳃盖交替开闭，是在（　　）
    A、喝水B、吃食物
    C、呼吸D、排出含氮废物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1表示“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象（示意图），请根据实验的方法步骤和观察情况，回答下列问题：

    （1）用湿棉絮把小鱼头部的
     
    和躯干部包裹起来，露出
     
    ．在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加
     
    ，这样做的目的是
     
    ．
    （2）通常情况下，使用
     
    倍镜观察尾鳍内血液的流动情况．
    （3）根据图B中的图象，你认为①
     
    是血管；②是
     
    血管，判断的主要依据是
     
    ；③是
     
    血管．
    （4）观察完后将小鱼放回
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的结构 

    （1）属于动物细胞的是
     
    图．（甲还是乙）
    （2）用显微镜观察植物细胞，不易观察清楚的结构是[
     
    ]．
    （3）切洋葱时会闻到一种辣味，含辣味的物质存在于[
     
    ]中．
    （4）动物细胞没有而植物细胞具有的能量转换器是
     
    ．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[
     
    ]有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞结构示意图，据图填出下列各结构的名称：
    （1）我们用刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自图中结构[E]
     
    ．
    （2）能将起到保护作用的是[A]
     
    ；能够把细胞内产生的废物排到细胞外的是[B]
     
    ．
    （3）细胞的控制中心位于[D]
     
    内．

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