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根据图回答问题:

(1)过程①表示人体的______(消化或吸收),主要是在人体的______内进行的.
(2)b代表的器官是______,通过过程②,血液变成了含氧较______的______血.
(3)过程③代表尿液的形成,包括______的滤过和______的重吸收,血液流出c与流入相比较,______等含量明显减少.

解:(1)由图中可以看出→a→循环系统,可以判断a为消化系统,人体消化和吸收的主要场所是小肠,有机物最终在小肠被消化,并通过吸收作用进入血液循环系统,供组织细胞生命活动需要.
(2)由图中可以知道②表示肺泡内的气体交换中氧气进入血液,我们知道血液循环包括体循环和肺循环,循环路线如图所示:
血液与肺部毛细血管之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,即血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了含氧较多的动脉血.
(3)由图可知:C为泌尿系统,尿的形成主要有两个过程,肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到2肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时发生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液,而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.所以血液流出c与流入相比较,尿素等含量明显减少.
故答案为:(1)吸收;小肠(2)肺;多;动脉(3)肾小球;肾小管;尿素
分析:本题考查人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动.
点评:本题人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动的考查,读图能力也是考查的重点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我国营养学家将食物按每日建议摄取量,设计成“平衡膳食宝塔”.请根据图回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和
等六种营养物质.其中,能为人体提供能量的三类物质按热价由高到低排列是
脂肪、蛋白质、糖类
脂肪、蛋白质、糖类

(2)根据“平衡膳食宝塔”的建议,每日摄取量最多的应为第[
]层食物,该层食物富含
糖类
糖类

(3)肥胖患者的饮食中[
]和[
]的摄入量较正常人偏多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统结构的示意图.请根据图回答问题:

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的
呼吸道
呼吸道
不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和
清洁
清洁

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由
层扁平上皮细胞构成,这有利于进行
气体交换
气体交换

(3)图(二)中a代表的物质是
二氧化碳
二氧化碳
,血液从毛细血管的端流到端后,其成分变化是
氧气
氧气
气体含量增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞结构示意图,根据图回答问题:
(1)图
是植物细胞,图
是动物细胞
(2)写出图中所示的细胞各部分结构名称:
A
细胞壁
细胞壁
B
细胞膜
细胞膜
C
细胞核
细胞核
D
细胞质
细胞质
E
叶绿体
叶绿体
F
液泡
液泡

(3)植物细胞所特有的结构式
细胞壁
细胞壁
叶绿体
叶绿体
液泡
液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题:
(1)这个生态系统中的能量来源于
太阳能(或太阳)
太阳能(或太阳)

(2)图中有
5
5
条食物链,请写出其中最短的一条:
草→食草昆虫→食虫鸟(或草→鼠→蛇)
草→食草昆虫→食虫鸟(或草→鼠→蛇)

(3)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加,这可能导致
生态平衡
生态平衡
被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质,以满足自身对物质和能量的需求,同时也要把人体代谢产生的废物排出体外,这就需要人体的协调活动.下面是人体部分系统的关系图,请根据图回答问题.

(1)图中A表明的是
 
系统.
(2)a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放
 

(3)人体通过A系统将代谢废物和过剩物质d以尿液的形式通过B
 
系统排出体外.

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