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7.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“墙角数枝梅,凌寒独自开”这两句古诗描述的植物分别是(  )
A.藻类植物、蕨类植物B.苔藓植物、蕨类植物
C.种子植物、藻类植物D.藻类植物、被子植物

分析 绿色植物可以为四大类群是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,种子植物又分为被子植物和裸子植物.
藻类植物结构简单,无根、茎叶的分,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用;
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,种子外面有果皮包被着,能形成果实.

解答 解:(1)藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,春天,温度适宜,水中的藻类植物就会大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈现出绿色.因此诗句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”中描述的应该是藻类植物.
(2)梅花具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,属于被子植物.因此,“墙角数枝梅,凌寒独自开”这句古诗描述的植物是被子植物.
故选:D.

点评 藻类植物的主要特征是中考的热点,注意掌握,解题时要结合题意认真作答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为平衡膳食中的五类食物的配制比例图,请问处于生长发育时期的青少年应多吃哪类食物?(  )
A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅣD.Ⅰ、Ⅴ

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.阅读下列资料,分析回答:
爬山是一项深受人们喜爱的户外运动,既可以锻炼身体,又可以陶冶情操.爬山途中看湖光山色,听鸟儿歌唱,呼吸清新空气,使人有回归自然的感觉;爬山增进人体神经系统、循环系统、呼吸系统和消化系统等的健康.
(1)“看湖光山色”是眼球内的视网膜感受光的刺激.
(2)“听鸟儿歌唱”中听觉形成的部位是大脑皮层(或听觉中枢).
(3)爬山过程中吸入的气体,经过呼吸道的处理,使达肺部的气体温度、清洁和湿润.
(4)人体获取的氧气通过该循环系统的运输,最终到达组织细胞,用于分解有机物,释放出其中的能量,供细胞利用.
(5)爬山过程中人常常会大量呼出气体和排汗,除此之外,人体还能以排尿(或尿液)形式排出代谢废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示植物叶片光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:
(1)图中箭头②表示由根吸收的水分和无机盐通过木质部的导管(筛管/导管)由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料.
(2)箭头③表示光合作用产生的氧气通过叶片上的气孔释放到大气中.
(3)补充光合作用表达式(在横线上填写光合作用条件之一):
        二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有机物(贮存着能量)+氧气.叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.“低碳生活”是一种低能量,低消耗的生活方式,指生活中所耗用能量要减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放.下列属于“低碳生活”方式的是(  )
A.购物时自带环保袋,减少使用塑料袋
B.晚上习惯将家里每个房间的灯都打开
C.每天上学由家长开车接送
D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.将下列动物的行为进行分类,用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致.苔,属于苔藓植物.下列关于苔藓植物的描述,正确的是(  )
A.叶中虽有叶脉,但只由一层细胞构成
B.仅出现叶的分化
C.进行孢子生殖,属于孢子植物
D.茎结构简单,但已出现输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.若某个草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链.在某一时间(生态系统处于生态平衡)分别测得其种群数量如图所示.
(1)在这四种生物中最有可能是生产者的是丙;这个生态系统中能量的最终来源是阳光.
(2)写出这四个种群的最简单的能量流动渠道:丙→丁→甲→乙.
(3)在这个生态系统中还应该有的组成成分是非生物部分和分解者,后者能彻底地将动植物遗体转化为无机物,供植物吸收利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.直接用中草药煎熬后服用来治疗疾病,这体现了生物多样性的(  )
A.潜在价值B.直接价值C.间接价值D.观赏价值

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