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    7．如图是观察鸡卵结构试验的示意图，请根据实验步骤回答下列问题（在[]内填序号，横线上写文字）
    （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下体验了卵壳对外力的承受能力，说明卵壳具有保护作用
    （2）用剪刀轻轻敲打图一所以鸡卵的[B]端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外套膜除去，即可以看到图三中的[6]，该结构可贮存空气．然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里（如图二所示）进行观察
    （3）培养皿里透明胶状物质中有一个白色的小点，是图三中的[4]，它是进行胚胎发育的部位
    （4）鸟类的胚胎发育所需要的营养物质主要是从卵黄中获得的
    （5）如果鸡卵未受精，鸡卵中就只有一个卵细胞，该卵细胞是由2、3、4（填图三中数字，多选）构成的．

    分析 鸡卵的结构图如下：

    图中：1卵壳、2卵黄膜、6气室、5卵白、4胚盘、3卵黄、7、8卵黄系带，据此解答．

    解答 解：（1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用；
    （2）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有6气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气；
    （3）卵黄上的小白点叫做4胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位；
    （4）卵黄主要为胚胎发育提供养料；
    （5）卵细胞由3卵黄、4胚盘、2卵黄膜组成，其中细胞膜是卵黄膜．卵黄相当于细胞质，细胞核位于胚盘内．
    故答案为：
    （1）保护；
    （2）B；6；
    （3）4；
    （4）卵黄；
    （5）2、3、4．

    点评 掌握鸟卵的结构和功能是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    试管实验材料唾液清水处理方法
    1馒头碎屑2mL0mL搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    2馒头碎屑0mL2mL搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    3馒头块2mL0mL不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀
    （1）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度．
    （2）实验中国，将3个试管中的馒头处理成大小相同的原因是保证变量唯一．
    （3）只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明唾液的作用．观察到1号试管的现象是不变蓝．
    （4）营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过呼吸作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．
    （5）这两位同学有进行了如下图的实验设计，他们提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉的消化受温度的影响吗？？比较而言，你认为乙组实验设计更合理，理由是有对照组，是一个对照实验．该组的设计也存在不完善之处，请你开动脑筋帮他们完善实验设计：增加一个实验组，将试管编号三，放在温度为80℃的温水中，其他条件与2号试管相同

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    15．同学们在义务劳动时，表现为满脸通红大汗淋漓，这体现了皮肤的功能是（　　）
    A．保护和感受外界刺激B．排泄和调节功能
    C．排泄和感受外界刺激D．保护和排泄

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    2．判断以下哪个是相对性状（　　）
    A．小王体型较胖而小刘较高B．小鸡的羽毛是黄色和家鹅的是白色
    C．豌豆开白花和结黄色种子D．小猪的白色体毛和黑色体毛

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    12．假设你流落在不毛的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么利用生态系统中物质和能量流动的相关知识，考虑一下使你自己活得最长的办法是（　　）
    A．先吃鸡，然后吃玉米B．先吃玉米，然后吃鸡
    C．用玉米喂鸡，然后吃鸡D．用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，后吃鸡

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    （1）外界的气体进入肺泡时，膈肌处于收缩状态，发生在E处的气体交换，是通过气体扩散作用实现的
    （2）图中G、H、J、K四条血管内，流静脉血的是G和K（填写字母）
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