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用线将以下动物类群与对应的动物连接起来.
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对其进行分类,水螅属于腔肠动物;血吸虫属于扁形动物;蝗虫属于节肢动物;娃娃鱼属于两栖动物; 蜥蜴属于爬行动物.思考连线.
解答:解:水螅有口无肛门,体内有消化腔,属于腔肠动物; 血吸虫背腹扁平有口无肛门,属于扁形动物;蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足,体表有外骨骼,属于节肢动物;娃娃鱼属于两栖动物; 蜥蜴属于爬行动物.
故答案为:
点评:解答此题熟练掌握各动物类群的主要特征,仔细分析题中各动物的特点,即可正确连线.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

蝴蝶、虾、蜘蛛、蜈蚣都是生活中常见的昆虫.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组的同学为研究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”设计了如下实验:取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层干燥的土壤,右侧铺上一层潮湿的土壤,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,再取出,分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计干燥土壤侧和潮湿土壤侧鼠妇数,求三次的平均值,分别为M1、M2.请分析回答下列问题.
(1)该实验的变量是
 
.实验中设置“左侧铺上一层干燥的土壤,右侧铺上一层潮湿的土壤”的目的是
 

(2)实验重复三次,并且求三次的平均值,目的是
 

(3)实验结果可能是:M1明显
 
于M2,说明
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

与无脊椎动物相比,脊椎动物具有(  )
A、脊椎骨B、内骨骼
C、脊柱D、前三项

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科目:初中生物 来源: 题型:

烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园.由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计.鲟鱼、墨鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来,连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题:
(1)你知道这些动物中谁能进入会场吗?
 

鲸鱼用
 
呼吸.
(2)赶来开会的这些动物中恒温动物有:
 

无脊椎动物有
 

(3)鲍鱼被拒之门外,因为它用
 
呼吸,运动器官是
 
,属于
 
动物.
(4)鳄鱼与门卫争论的面红耳赤:“我的名字里有鱼之字,为什么不让我进去,我要见鲨鱼讨个说法”,亲爱的同学们,你能帮鳄鱼解开困惑吗?和鳄鱼一个类群的动物,它们有共同的特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用
 
呼吸,通过产卵的式繁殖后代,所以它不属于鱼类家族,而是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明对家庭成员性状进行调查时,发现自己无耳垂,而他父母都有耳垂.据此分析回答问题.
(1)一般情况下,控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分,那么有耳垂基因为
 

(2)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么小明的基因型为
 
;他的父亲的基因型为
 

(3)控制小明耳垂的一对基因一个来自
 
,一个来自
 

(4)如果小明的父母再生一个小孩,生下的小孩有耳垂的概率是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌(用a表示)所处的两种状态.丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题.
(1)甲图正在完成的是
 
动作,乙图膈肌处于
 
状态
(2)曲线AB段表示胸廓的前后径和左右径均
 
,此时肺内气压
 
(填大于或小于)
大气压,曲线BC段表示
 
时肺内气压的变化该变化中,胸腔体积
 

(3)丙曲线表示一次完整的呼吸过程,呼吸过程
 
(填“是”或“不是”)在呼吸系统中
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绥棱是大豆的主产区,你知道我们平时吃的豆油来自大豆种子的哪一部分(  )
A、胚乳B、子叶C、胚芽D、种脐

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科目:初中生物 来源: 题型:

乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁),但它不是鱼,而是
 
动物.虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于
 
动物.

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