【题目】下图是某生态系统中的食物网,请据图回答问题
(1)从生态系统的成分来看,图中的绿色植物属于______,各种动物属于______,而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者。
(2)图中共有______条食物链,请写出其中最短的一条______。
(3)若该生态系统受到重金属的污染,则______的体内重金属含量最高。
【答案】生产者 消费者 5 绿色植物→兔→鹰或者绿色植物→相思鸟→鹰 鹰
【解析】
一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的,如草食动物要吃多种植物,每种肉食动物也有多种捕食对象,所以许多食物链彼此交错,形成复杂的网状联系,生物之间由于食物关系构成的网状联系,称为食物网。食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系,是生态系统的营养结构基础。生态系统中的有机物和能量就是通过食物链在生物之间进行运输和传递的。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的绿色植物属于生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,各种动物属于消费者,而未显示在图中的细菌和真菌属于分解者。
(2)图中共有5条食物链:①绿色植物→兔→鹰;②绿色植物→螳螂→相思鸟→鹰;③绿色植物→相思鸟→鹰;④绿色植物→蚱蜢→螳螂→相思鸟→鹰;⑤绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰,其中最短的一条绿色植物→兔→鹰(或者绿色植物→相思鸟→鹰)。
(3)若该生态系统受到重金属的污染,有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多,则鹰的体内重金属含量最高。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中的不同位置固定6张透水的滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至下层到水刚好接触到中层种子的滤网(如图)。请分析回答:
(1)小麦种子结构中,_________是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和_______进行对照可验证该假设。
(2)用①、②两组进行对照,探究的问题是____________?
(3)用②、③两组进行对照,实验的变量为_________。
(4)若①﹣⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和____________________。
(5)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了排除偶然因素对实验结果的影响,减少实验的_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。
①种皮 A储藏养料
②胚 B保护胚
③胚乳 C能够发育成新植株
①——(________) ②——(________) ③——(_________)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是( )
A. 空气一鼻一咽一气管一支气管一肺
B. 空气一鼻一气管一咽一支气管一肺
C. 空气一鼻一咽一支气管一气管一肺
D. 空气一肺一鼻一咽一气管一支气管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体消化过程的叙述中,正确的是( )
A. 各种消化酶发挥作用的最适合温度为400C
B. 蛋白质的初步消化在胃,转化为多肽
C. 唾液淀粉酶能将蛋白质分解成可被小肠吸收的物质
D. 胆汁内含有消化脂肪的酶
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com