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    例2  深圳野生动物园有①长颈鹿、②鳄鱼、

    ③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③,另一类是②④。他分类的依据是(   )

       A. 是否会飞   B. 是否会游泳

       C. 是否胎生、哺乳   D. 是否有脊椎骨

    [思路导析]长颈鹿是陆生的哺乳动物，鳄鱼是水生的爬行动物，大象是陆生的哺乳动物，蝴蝶是昆虫；哺乳动物胎生、哺乳，鳄鱼和蝴蝶卵生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是(   )

       A. 种、界   B. 界、种   C. 门、界 D. 种、科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下图为桔柑腐烂时长出的真菌放大图，仔细观察该真菌应该是(   )

       A. 酵母菌   B. 曲霉菌

       C. 青霉菌   D. 细菌中的杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  下列动物的行为属于学习行为的是(   )

       A. 菜青虫取食十字花科植物叶片

       B. 失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫

       C. 黑猩猩把几个木条箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

       D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

    [思路导析]菜青虫生来就只取食十字花科植物叶片，是先天性行为;鸟在繁殖期喂养金鱼是本能的先天性行为；小袋鼠爬到育儿袋里吃奶也是本能的先天性行为；黑猩猩叠箱爬高取香蕉是由生活经验所决定的学习行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  生物多样性的内涵不包括(   )

       A. 生物数量多样性   B. 生物种类多样性

       C. 生态系统多样性   D. 基因多样性

    [思路导析]生物多样性的内涵包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性个方面。生物的数量与生物多样性的内涵无关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。

    (1) 图       为蜻蛾。

    (2) “亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一       (填“纲”或“种”) 的生物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 对下列各种动物，若依据形态结构进行分类，哪种动物不属于其他三种所在的类群？(   )

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    一、选择题(每小题2分，共30分)

    1. 噬菌体侵人细胞后，控制繁殖新病毒的是(   )

       A. 细菌的遗传物质   B. 噬菌体自身的遗传物质   

       C. 细菌的蛋白质   D. 噬菌体自身的蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 防止食品腐败依据的主要原理是把食品内的


    细菌和真菌       或抑制它们的       。

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