精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.主要特征对比:

呼吸繁殖心脏
(1)鳃体外受精,体外发育(4)一心房一心室
两栖动物幼体用鳃
成体用肺,皮肤辅助
体外受精,体外发育(5)两心房一心室
爬行动物(2)肺体内受精,体外发育两心房一心室
有不完全隔膜
肺(双重呼吸)体内受精,体外发育两心房两心室
哺乳动物(3)胎生、哺乳两心房两心室

分析 根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.据此解答.

解答 解:鱼类的特征是:终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,心脏一心房一心室.
两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,心脏两心房一心室.
爬行动物的特征:体表覆盖干燥角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,胎生哺乳,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征
故答案为:(1)鳃(2)肺
(3)胎生、哺乳
(4)一心房一心室
(5)两心房一心室

点评 掌握各类动物的特征是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列各项不是单细胞生物的是(  )
A.酵母菌B.草履虫C.大肠杆菌D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.如图是小麦种子,请回答:
(1)③子叶④胚芽⑤胚轴⑥胚根,它们共同构成了的胚.其中⑥的作用是发育成根.
(2)②是胚乳 它的作用是提供营养.
(3)从植物体的结构层次来看,小麦种子属于一个C
A.细胞   B.组织   C.器官   D.植物体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.幼体在生活水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,主要以肺呼吸的是(  )
A.鳄鱼B.大鲵C.海龟D.海狮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列是人体生殖发育过程中的一些生理现象,它们发生的顺序排列正确的一组是(  )
A.分娩、受精、怀孕B.受精、分娩、怀孕C.怀孕、受精、分娩D.受精、怀孕、分娩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.如图表示某生态系统各生物之间形成的联系,根据该图回答下列列问题:
(1)该图表示有5条食物链.
(2)草在该生态系统中属于生产者,鹰与蛇的关系是捕食和竞争.
(3)影响蛇生活的非生物因素是光、温度、空气、水分等.
(4)要使该食物网成为一个生态系统,需要增加的成分有非生物成分和分解者.
(5)一定地域内,生物与环境形成一个统一整体称生态系统.
(6)最长的那条食物链是草→鼠→蛇→鹰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.地球上最大的生态系统是(  )
A.草原生态系统B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.生物圈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.运用所学的生物学知识,解释下列现象:
(1)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的散失等作用,节肢动物的另一个特征是足和附肢分节.
(2)花农常用水仙花的茎繁殖,这种生殖方式是无性生殖.
(3)某生物实验小组在观察一个菌落时,发现有这样的特点:菌落由分枝状菌丝组成,比较疏松,呈绒毛状.你认为该菌落是真菌(填“细菌”或“真菌”)菌落.
(4)大豆的根部有根瘤,根瘤中有根瘤菌,大豆和根瘤菌之间的关系是共生.
(5)夏天,我们常把肉、鱼、蔬菜放入冰箱保存,这种保存方法依据的原理是抑制细菌和真菌的生长和繁殖.袋装牛奶用巴氏消毒法保存,这种保存方法依据的原理是杀死食品内的细菌和真菌.

查看答案和解析>>

同步练习册答案