【题目】将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来，对此现象合理的解释是（ ）
A．酵母菌分解糖产生氧气
B．酵母菌分解糖产生二氧化碳
C．酵母菌分解糖产生乳酸
D．酵母菌利用糖合成淀粉
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为研究饮水条件反射的建立与消退规律，研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只，平均分为两组进行实验。请回答问题：
（1）大鼠口渴后会饮水，属于________反射，完成这种反射的神经结构称为________，其神经中枢位于__________。
（2）实验前，先将大鼠放入训练环境（隔音的暗箱）中3天，目的是避免____________影响实验结果。实验前，提前对大鼠进行限制饮水处理48小时，以保证实验开始时大鼠________________________。
（3）实验开始后，对实验组大鼠在铃声后1.5秒（固定时间）时给水，对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水，两组的训练次数均为100次／天。每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比（CR），结果如下图：
①据图可知，随着训练天数的增加，实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比____________，第________天达到最高值。
②从第11天起，实验组和对照组均铃声后不给水，训练次数为100次／天，5天后实验组条件反射逐渐__________。
③学习也是建立条件反射的过程，应该通过____________练习逐步提高知识的巩固率，已经熟悉的知识如果长期不使用，也会逐步________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[]_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[]_____。
（3）图中[]_____内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）运动的产生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕_____的活动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为济宁市2009年生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜 ②玻片向右下移动了 ③玻片向左上移动了 ④把大光圈换成了小光圈 ⑤转动了准焦螺旋．
A. ①②④⑤ B. ③①④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害。某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：
实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。
实验过程及现象如图所示，请回答下列问题：
（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出的问题是什么？_____。
（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是_____（填序号）
（3）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？________
（4）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：
（1）A指的是________多样性；B指的是________多样性； C指的________多样性．
（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．
（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．
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