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    在气体交换过程中，气体交换的动力是

    [　　]

    A．气体的浓度差

    B．气体的分压差

    C．气体的含量不一样

    D．气体的成分不一样

    答案：B
    解析：

    当外界空气不断进入肺内，肺泡气的成分保持相对恒定，因此，肺泡内的氧分压总比静脉血中的高，二氧化碳分压则总是比静脉血中的低，于是氧气总是不断地由肺泡向血液扩散，二氧化碳总是不断地由静脉血向肺泡内扩散。当动脉血流经组织时，由于组织内氧分压低于动脉血中的氧分压，而二氧化碳分压则高于动脉血中的二氧化碳分压，因此氧由动脉血向组织扩散，这就是组织内的气体交换，组织内的氧分压总是低于动脉血中氧的分压，而二氧化碳分压总是高于动脉血中二氧化碳分压，于是氧总不断地由动脉血向组织扩散，二氧化碳则由组织向血液扩散。从气体的交换过程中得知气体分压是气体交换的动力。


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?自贡）如图是人体尿的形成过程示意图，请根据图回答下列问题：
    （1）正常情况下，肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的，程度也不同．重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部
    葡萄糖
    葡萄糖
    等物质．
    （2）正常情况下，肾小球过滤时，大分子蛋白质不能通过，这些蛋白质主要是食物中的蛋白质经过一系列变化而形成的．食物中的蛋白质在消化道内最终分解成
    氨基酸
    氨基酸
    才能被人体吸收，在此过程中起重要作用的是消化液中的
    氨基酸消化酶（或蛋白酶）
    氨基酸消化酶（或蛋白酶）
    ．
    （3）肾小球是一个毛细血管球，连接着入球小动脉和出球小动脉，检测比较入球小动脉与出球小动脉中所含氧气和二氧化碳的量，发现几乎没有变化，这说明在肾小球毛细血管处没有发生
    气体交换
    气体交换
    ，此时血液中的血红蛋白与氧处于
    结合
    结合
    状态．
    （4）某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出，说明排泄还有其他途径，你认为还有哪些途径
    呼气排出多余的二氧化碳、少量水分，出汗排出多余的无机盐、尿素、少量水分等
    呼气排出多余的二氧化碳、少量水分，出汗排出多余的无机盐、尿素、少量水分等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换．下图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，
    请回答相关问题：

    （1）发生在肺内的气体交换包括肺与
    外界
    外界
    的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分．
    （2）填写图中的名称：①
    CO2
    CO2
    ；②
    O2
    O2
    ．
    （3）吸气时，空气中的
    氧气
    氧气
    通过肺泡壁和毛细血管壁进入
    血液
    血液
    ；同时血液中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入
    肺泡
    肺泡
    ，然后随着呼气的过程排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?沂水县一模）如图是人体部分生理活动示意图．甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：
    （1）参与将淀粉消化成终产物a的消化道是
    口腔和小肠
    口腔和小肠
    ．参与这个消化过程的消化液包括
    唾液、肠液、胰液
    唾液、肠液、胰液
    ．
    （2）a进入血液的过程叫
    吸收
    吸收
    ．说出小肠适于此功能的结构特点
    ①小肠很长，长约5～6米；②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成
    ①小肠很长，长约5～6米；②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成
    ．
    （3）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳是在
    细胞
    细胞
    产生的，然后通过气体交换呼出体外．请完整叙述人体的呼气过程
    肋骨间的肌肉舒张，胸廓的前后、左右径缩小；膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓的上下径也缩小；这样胸廓的容积缩小，肺也随之回缩；肺内压升高，高于外界大气压，于是肺内气体被呼出，完成呼气动作
    肋骨间的肌肉舒张，胸廓的前后、左右径缩小；膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓的上下径也缩小；这样胸廓的容积缩小，肺也随之回缩；肺内压升高，高于外界大气压，于是肺内气体被呼出，完成呼气动作
    ．
    （4）正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是
    f
    f
    ，e进入血液的生理过程称为
    重吸收
    重吸收
    ．
    （5）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是
    肺
    肺
    ．
    （6）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是
    胃不能消化淀粉，胶囊经胃直接进入小肠，避免了对胃的刺激
    胃不能消化淀粉，胶囊经胃直接进入小肠，避免了对胃的刺激
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
    （1）图中气球代表的是
     
    ，瓶底的橡皮膜代表的是
     
    ．
    （2）如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会
     
    ，这表示
     
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
     
     （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径
     
    ，使得胸腔容积
     
    ，肺便扩张，肺内的气体压力相应
     
    ，于是气体就被吸入．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与
     
    的气体交换．
    （4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响
     
    （填“图甲”或“图乙”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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    科目：初中生物 来源：期末题 题型：读图填空题

    下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
    （1）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做_______，完成c过程的主要器官是_______，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是_________。
    （2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它们分别是_______、____________两种气体；肺泡与血液之间的气体交换是通过________实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______________________。
    （3）氧进入血液后与_________结合，通过血液循环运送到_________参与分解有机物，为其生命活动提供能量。
    （4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
     
    A
    B
    C
    D
    氧气
    40
    100
    30
    102
    二氧化碳
    46
    42
    50
    40
    据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是_______、________。
    （5）2010年10月28日，印尼火山爆发喷发大量火山灰、有毒气体，造成的大气污染给当地居民呼吸系统带来很大的伤害。然而，在我们的生活中象汽车尾气、燃煤等大气污染也很常见，为了保护好我们的呼吸系统，在日常生活中我们应该怎么做？______________________________________________。

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