“龙生龙.凤生凤 .这句俗语描述了生物的现象．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“龙生龙，凤生凤”，这句俗语描述了生物的

现象．

练习册系列答案

红色风暴初中生学业考试模拟与预测系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验的变量和证明的结论是（　　）
①水分 ②阳光 ③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉 ⑤光合作用需要水 ⑥光合作用需要光．

A、①③⑤

B、②③④

C、②④⑥

D、①③⑥

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科目：初中生物 来源： 题型：

取下银边常春藤的一片叶片，进行酒精脱色、漂洗和碘液染色，最终可以观察到得实验现象是（　　）

A、叶片全部变成了蓝色

B、叶片全部染上了碘液的棕黄色

C、叶片原先绿色的部分变成蓝色，白色的部分变成棕黄色

D、叶片依然是酒精脱绿过后的白色

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列各组中属于相对性状的是（　　）

A、人类的直发跟卷发

B、豌豆种子的黄色与圆形

C、绵羊的长毛和细毛

D、猫的白毛与兔的黑毛

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列几组性状中，不属于相对性状的是（　　）

A、金发和直发

B、双眼皮和单眼皮

C、有耳垂和无耳垂

D、自皮肤和黄皮肤

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是

mL/h．
（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要

（填“高”或“低”），原因是

．
（3）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出什么结论？

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

不经过

的结合，由

直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖．

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科目：初中生物 来源： 题型：

哺乳动物的生殖方式是